3月4日　，2016年度“教海探航”征文研討暨149期“金壇公開課”在區(qū)教師發(fā)展中心舉行，活動全程由陸衛(wèi)英副主任主持，各小學(xué)教科室主任和近五年參加工作的青年教師與會，江蘇省優(yōu)秀青年教師，常州市學(xué)科帶頭人，常州市教科研先進(jìn)個人，金壇市名師工作室領(lǐng)銜人莊素芳校長應(yīng)邀作了《讓思考與研究成為習(xí)慣》的專題講座。

活動伊始，陸主任代表區(qū)教師發(fā)展中心從“促進(jìn)青年教師專業(yè)成長”和“輻射教師研究成果”兩個方面闡述了教科研工作特別是“教海探航”征文活動對于小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的意義，隨后向大家隆重介紹了江蘇省 “教海探航”資深水手、一等獎獲得者——莊素芳校長，并邀請她為大家作專題講座。

在講座中，莊校長用近兩小時的報告將個人參加“教海探航”活動的經(jīng)歷向與會者詳細(xì)介紹，主要圍繞“從寫論文談起”、“論文寫作的作用”、“該如何探航”這三個方面展開。她以博學(xué)的理論、豐富的實(shí)例、辯證的思維、獨(dú)特的視角，向大家展現(xiàn)一名小學(xué)教師該如何學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思。為便于理解和交流，她通過介紹自己撰寫的數(shù)篇力作，充分說明在自己的教育教學(xué)領(lǐng)域該如何通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究，把握時代教育的特點(diǎn)，著眼于教育熱點(diǎn)和教學(xué)的疑難點(diǎn)問題，然后實(shí)踐于課堂，繼而作專題化、序列化的研究。對于論文寫作，她通過介紹本校青年教師從做筆記，寫反思，到謀局布篇，構(gòu)思行文的創(chuàng)作過程，向大家傳授論文寫作技巧。作為土生土長的專家，她的報告源于實(shí)踐，又不乏理論的高度，深入淺出，旁征博引，拓寬了老師們論文寫作的視野，豐實(shí)了大家教育科研的素養(yǎng)，使亟需指引的與會者收獲頗豐。

不知不覺中，活動已屆尾聲，在熱烈致謝的掌聲中，能感覺到大家對于參與“教海探航”這一享譽(yù)省內(nèi)的重大賽事的意義的認(rèn)識和積極的向往。隨后，陸主任在總結(jié)中要求大家做好教科研工作不忘三要素：“理論、實(shí)踐與思考”，并對“堅持、平臺、關(guān)注”這三個在論文創(chuàng)作過程中必要的關(guān)鍵詞進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，最后對今年的“教海探航”征文工作進(jìn)行相關(guān)部署，并勉勵大家通過努力，爭取佳績。（羅村小學(xué) 吳榮前撰稿）