乘調(diào)研東風(fēng) 一路潛行　　

　10月18日　，區(qū)教師發(fā)展中心和常勝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)專家一行12人來(lái)到社頭小學(xué)，開(kāi)展了為期一天的常規(guī)調(diào)研活動(dòng)，本次調(diào)研著重了解社頭小學(xué)40周歲以下教師的課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)執(zhí)行考核等狀況。

　 　上午，區(qū)教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和專家深入課堂教學(xué)第一線，共計(jì)聽(tīng)課24節(jié)，聽(tīng)課面覆蓋語(yǔ)、數(shù)、英、信息四門學(xué)科。課后，專家們與上課老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流、手把手的指導(dǎo)，從設(shè)計(jì)理念、教學(xué)方法等方面對(duì)課堂作了精彩點(diǎn)評(píng)，肯定了亮點(diǎn)，也誠(chéng)懇地提出了不足之處。接著，調(diào)研組全體成員聽(tīng)取了學(xué)校湯華副校長(zhǎng)專題匯報(bào)。通過(guò)師生訪談，對(duì)社頭小學(xué)在教育教學(xué)管理、質(zhì)量推進(jìn)、課程建設(shè)、探索實(shí)踐等方面進(jìn)行了全面的了解，對(duì)社頭小學(xué)扎實(shí)有效地推進(jìn)“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核”工作給予了充分肯定。最后，調(diào)研組就課堂診斷情況向?qū)W校作了詳細(xì)的反饋，并對(duì)學(xué)校下一步在“課堂”“課程”等方面發(fā)展提出了寶貴的建議。　　

　　下午，社頭小學(xué)承辦了“基于單元整體設(shè)計(jì)的課時(shí)教學(xué)與評(píng)價(jià)”為主題的南片聯(lián)合教研活動(dòng)，來(lái)自聯(lián)盟學(xué)校的老師和調(diào)研組的成員全程參與了本次活動(dòng)。 　　

課堂上，授課的老師們獨(dú)具匠心，各顯風(fēng)采。他們或激情洋溢，或幽默風(fēng)趣，或循循善誘。他們精心的設(shè)計(jì)，扎實(shí)的功底，親和的教態(tài)，清晰的思路，以及課堂中充分的互動(dòng)，活躍的氣氛，媒體的巧用，都給調(diào)研組成員留下深刻的印象。他們?cè)诮虒W(xué)中呈現(xiàn)出來(lái)的不同姿態(tài)，帶給大家更多的是碰撞，是思考，是啟迪，是再實(shí)踐的沖動(dòng)。　　

　　課后聯(lián)盟學(xué)校的老師根據(jù)不同學(xué)科進(jìn)行了分組，進(jìn)行了“頭腦風(fēng)暴”式的研討：首先是執(zhí)教老師結(jié)合本次研究主題，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)思考以及教學(xué)中的體驗(yàn)進(jìn)行詳細(xì)的闡述，而參與評(píng)課的老師則重點(diǎn)關(guān)注了如何“厘清單元與課時(shí)目標(biāo)，點(diǎn)面有機(jī)結(jié)合”，從而提升課堂教學(xué)效益。　　

“乘風(fēng)破浪未有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，一天時(shí)間短暫如白駒過(guò)隙，但本次常規(guī)調(diào)研點(diǎn)亮了社頭小學(xué)教育教學(xué)的下一步發(fā)展之路，學(xué)校將以此為東風(fēng)一路潛行，一路前行！