2016年12月7日　下午，區(qū)教育局在教師發(fā)展中心召開(kāi)了金壇區(qū)小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)分析暨小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)區(qū)級(jí)驗(yàn)收總結(jié)會(huì)，各小學(xué)校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處學(xué)科分管主任，教師發(fā)展中心研訓(xùn)員，教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)150余人與會(huì)。

活動(dòng)的第一階段為小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)分析會(huì)?；顒?dòng)由教育科蔡云副科長(zhǎng)主持。小學(xué)抽測(cè)科目的三位研訓(xùn)員孔蕙萍、姚愛(ài)祥、錢(qián)荷琴分別就本學(xué)科抽測(cè)情況進(jìn)行了通報(bào)和分析。其后，教育科秦小方科長(zhǎng)作了總結(jié)。他指出：一要以平常心對(duì)待教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)，做到贏在平時(shí)、贏在常態(tài)、贏在課堂；二要深度分析數(shù)據(jù)背后的問(wèn)題；三要認(rèn)識(shí)到抽測(cè)不是打造失敗者，而是促成改進(jìn)者。

活動(dòng)的第二階段是小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)區(qū)級(jí)驗(yàn)收總結(jié)會(huì)?；顒?dòng)由教師發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任主持。4位驗(yàn)收考核小組代表分別就考核小組整體情況、備課專項(xiàng)、作業(yè)專項(xiàng)、學(xué)科輔導(dǎo)專項(xiàng)進(jìn)行了交流發(fā)言，陸衛(wèi)英主任就上課專項(xiàng)并結(jié)合發(fā)展中心專項(xiàng)調(diào)研情況進(jìn)行了專題交流。其后，發(fā)展中心曹少華主任對(duì)本次達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他以“從哪里來(lái)？－－我們?yōu)槭裁匆ソ虒W(xué)常規(guī)？現(xiàn)在哪里？－－我們的教學(xué)常規(guī)做得怎樣？到哪里去？－－我們的常規(guī)要怎樣抓下去？”三個(gè)追問(wèn)為主線，梳理了教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的來(lái)龍去脈，指出了存在的問(wèn)題，并就下階段工作方向及重點(diǎn)談了意見(jiàn)。最后，教育局潘建華副局長(zhǎng)、廖偉文局長(zhǎng)分別講話。

潘局長(zhǎng)指出，優(yōu)化常規(guī)是保障，提升質(zhì)量是目標(biāo)。各校對(duì)于教學(xué)常規(guī)要真重視，要看到效果，要不斷追問(wèn)“學(xué)校、教師的面貌改變了沒(méi)有？”他指出，常規(guī)要堅(jiān)守，常規(guī)要常態(tài)，常規(guī)要優(yōu)化。下階段，在抓常規(guī)方面一要關(guān)注形式，更要關(guān)注內(nèi)容；二要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過(guò)程；三要關(guān)注靜態(tài)，更要關(guān)注動(dòng)態(tài)；四要關(guān)注投入，更要關(guān)注產(chǎn)出。　　

廖局長(zhǎng)在講話中指出，通過(guò)三年來(lái)的教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，大家看到了成績(jī)，感受到了改觀，但也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，感受到了差距。差距有本區(qū)域?qū)W校之間的，更有我區(qū)與周邊地區(qū)的。通過(guò)抓教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)更加深刻地認(rèn)識(shí)到抓教學(xué)常規(guī)工作的必要性、重要性，堅(jiān)定抓教學(xué)常規(guī)的決心和信心。常規(guī)工作要常抓不懈，常抓常新，唯有這樣才能真正使學(xué)校的教學(xué)工作邁入新常態(tài)，并以此確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。他希望各校以抓教學(xué)常規(guī)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教學(xué)常態(tài)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。