12月5日，在金壇區(qū)發(fā)展中心的統(tǒng)一部署下，堯塘中心小學(xué)承辦了金壇區(qū)東片教學(xué)研討聯(lián)合活動(dòng)。東片9所學(xué)校，近80名教師參與了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)一共分為三個(gè)議程：1.課堂展示；2.專家引領(lǐng)；3.總結(jié)提升。　　

一、課堂展示，展現(xiàn)風(fēng)采　　

課堂教學(xué)是教師教學(xué)的主陣地。本次活動(dòng)，以圍繞統(tǒng)一主題展開教學(xué)為主要方式，分別由東城小學(xué)王笑老師執(zhí)教《實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系》、堯塘中心小學(xué)于琴仙老師執(zhí)教《解決問題的策略——從條件想起》、堯塘中心小學(xué)戴湘平老師執(zhí)教《解決問題的策略——假設(shè)》、儒林中心小學(xué)張娟老師執(zhí)教《成正比例的量》四節(jié)以數(shù)量關(guān)系為主題研究的數(shù)學(xué)課和湯莊小學(xué)戚威老師與堯塘中心小學(xué)吳鵬飛老師執(zhí)教以跳繩為主題的體育課。　　

在教學(xué)中，所有參與教學(xué)的教師能夠緊密結(jié)合教學(xué)的主題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)活動(dòng)中，注重以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，有序、有趣、有針對性的面向全體學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲益匪淺，聽課老師也在這個(gè)過程中有所得、有所思。　　

二、專家引領(lǐng)，高屋建瓴　　

課堂教學(xué)的展示讓與會(huì)的老師們所獲頗多，專家的引領(lǐng)更是將研究推向了更高的層次。東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊國華校長和華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐小軍老師向老師作了以《小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)實(shí)踐與研究》、《成長從上好課開始》的專業(yè)講座。　　

楊校長分別從基于“經(jīng)驗(yàn)視角”的數(shù)量關(guān)系教學(xué)例談、數(shù)量關(guān)系分析的指導(dǎo)和解決問題的策略指導(dǎo)三方面對數(shù)學(xué)老師如何在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行了分享。在分享過程中，楊校長從“經(jīng)驗(yàn)”教學(xué)的視角出發(fā)，以其在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)案例分析為主，深入淺出的向老師們分析了在具體的教學(xué)過程中如何有效的培養(yǎng)學(xué)生形成良好的數(shù)量關(guān)系，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。　　

徐老師以四字教學(xué)為主要培養(yǎng)方式，從自身出發(fā)，詳細(xì)的闡述了從“懂”、“會(huì)”、“樂”、“練”四個(gè)方面對體育教師的教學(xué)提出了要求。樸實(shí)的語言和自身真實(shí)的教學(xué)，帶給了老師們豐富的體會(huì)和切實(shí)的感受。老師們從中也切實(shí)體會(huì)到在平時(shí)的體育教學(xué)中應(yīng)該要最好這四點(diǎn)，才能使學(xué)生的體育水平有更大的提高。　　

三、總結(jié)提升，發(fā)人深省　　

總結(jié)階段由發(fā)展中心的房小科老師和翟浩老師分別對本次數(shù)學(xué)教學(xué)和體育教學(xué)進(jìn)行發(fā)言。對于區(qū)別于以往的教研方式，本次活動(dòng)以“主題教研”的方式進(jìn)行展開，更有利于教師的專業(yè)研究和學(xué)生的學(xué)科發(fā)展。數(shù)學(xué)方面：房老師提出了數(shù)量關(guān)系是模型，數(shù)量關(guān)系的教學(xué)研究有利于學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。同時(shí)他也提出了在各個(gè)學(xué)段教師在教學(xué)時(shí)更應(yīng)該要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)水平，讓學(xué)生從感性走向理性，以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生最后形成數(shù)學(xué)思維的完善。有研究方向的教師可以專注與“數(shù)量關(guān)系”的研究，這樣才會(huì)使研究更有深度和廣度，對于提升自我、成全學(xué)生才會(huì)更加有效。體育方面：翟老師認(rèn)為年輕教師要關(guān)注學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中才會(huì)更有效的提升自我。同時(shí)他也向與會(huì)的體育教師提供了學(xué)習(xí)的網(wǎng)站和書籍，讓老師們在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思考，在學(xué)習(xí)中發(fā)展自我、成全學(xué)生。　　

習(xí)主席說：不忘初心、砥礪前行。在我們老師的教學(xué)過程中，尤其要關(guān)注學(xué)生，時(shí)刻不忘提升自我、發(fā)展學(xué)生。讓我們在區(qū)發(fā)展中心的主題引領(lǐng)指導(dǎo)、關(guān)注下，時(shí)刻以教師修煉內(nèi)功，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為主要目標(biāo)，讓我們在教育這條路上走得更快、更遠(yuǎn)。