各初中、小學(xué)：

自2002年秋學(xué)期起，我市隨常州市一起進(jìn)入省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)，開始了義務(wù)教育階段的課程改革省級(jí)實(shí)驗(yàn)工作。近三年來(lái)，各初中、小學(xué)根據(jù)新課程理念和實(shí)施要求，在新課程實(shí)施方面進(jìn)行了大量的實(shí)踐，取得了豐碩的成果。根據(jù)局學(xué)年工作計(jì)劃，本學(xué)期結(jié)束前，我市將對(duì)三年的課改工作進(jìn)行一次階段性總結(jié)，以發(fā)現(xiàn)成果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并反思我們的實(shí)踐，更好地指導(dǎo)下一階段的課改。為此，我市將在適當(dāng)時(shí)候召開課改總結(jié)會(huì)，常州市擬在6月召開課改總結(jié)研討會(huì)。學(xué)期初的局教學(xué)工作會(huì)議上，已將此項(xiàng)工作作了部署，各校也都進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備。現(xiàn)將課改總結(jié)活動(dòng)后一階段各校需要上交的材料布置如下：

1、學(xué)校課改總結(jié)報(bào)告。各校應(yīng)在積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與的基礎(chǔ)上，對(duì)本校的課改進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)、深刻反思，并撰寫總結(jié)報(bào)告一份。

2、課改典型個(gè)案。教師是課改的主體和積極的推進(jìn)者。在課改實(shí)踐中，我市涌現(xiàn)了一大批勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的先進(jìn)集體和個(gè)人，他們的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，是我們推進(jìn)課改的財(cái)富，應(yīng)予宣傳并共享。各校應(yīng)廣泛發(fā)動(dòng)、認(rèn)真組織，鼓勵(lì)集體（如教研組、備課組、年級(jí)組等）和教師撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思體會(huì)等個(gè)案材料。

3、課改成果匯總。各校應(yīng)將集體和教師在課改實(shí)踐中取得的各項(xiàng)成果（如論文、著作、課件資料、教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽成績(jī)等）系統(tǒng)收集、整理保存，并按我室提供的登記匯總表分類登記。成果原件及復(fù)印件由學(xué)校保存，以備日后展示及我室調(diào)閱。

4、圖片征集。各校應(yīng)廣泛收集并妥善保存課改活動(dòng)中有價(jià)值的圖片、影像資料并向我室推薦。

以上各類材料，一律以電子文本發(fā)至我室公用郵箱（jtjy@jtjy.cn），截止日期2005年6月10日。

金壇市教育局教研室

2005年5月18日

附：各類匯總表

金壇市義務(wù)教育階段課改實(shí)驗(yàn)成果匯總表－Ⅰ

（公開發(fā)表論文類）

學(xué)校：

金壇市義務(wù)教育階段課改實(shí)驗(yàn)成果匯總表－Ⅱ

（獲獎(jiǎng)?wù)撐念悾?/SPAN>

學(xué)校：

金壇市義務(wù)教育階段課改實(shí)驗(yàn)成果匯總表－Ⅲ

（著作類）

學(xué)校：

金壇市義務(wù)教育階段課改實(shí)驗(yàn)成果匯總表－Ⅳ

（教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽成績(jī)類）

學(xué)校：