姓名

論文題目

等級

錢蕓

把機會給每個學(xué)生

一等

呂國慶

觀察水教學(xué)案例設(shè)計

一等

陸永和

優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

一等

戴暉文

孩子，拿什么評價你

一等

黃海燕馮熙琴

構(gòu)建愉悅模式優(yōu)化科學(xué)教學(xué)

一等

王平

將情景進行到底

一等

朱祥生

對小學(xué)科學(xué)實踐活動進行優(yōu)化的策略

一等

周媛

淺談小學(xué)科學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)

一等

王暉

要不要打開膠卷盒

一等

袁文斌王錫才

課改形勢下科學(xué)課堂教學(xué)誤區(qū)及對策

一等

陳愛芳

讓科學(xué)課成為學(xué)生成長的樂園

一等

韓躍平

談學(xué)生問題意識的培養(yǎng)

二等

程忠華

科學(xué)素養(yǎng)靠課內(nèi)外的親歷

二等

徐秀斌

引領(lǐng)兒童探究科學(xué)

二等

陳麗

觀察水教學(xué)案例

二等

張美芳

在實踐中探究在探究中實踐

二等

鄧迎春

關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)探究素養(yǎng)

二等

楊忠新

淺談情景設(shè)置在科學(xué)課堂教學(xué)中的運用

二等

呂國慶

電的初步認識教學(xué)

二等

湯建平

讓學(xué)生的環(huán)境意識在科學(xué)探究中萌發(fā)

二等

施月琴

孩子們科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)要從身邊開始

二等

呂偉國

淺談自主創(chuàng)新要做到五培養(yǎng)

二等

楊銀生

課程資源的開發(fā)與利用：我們和你共成長

二等

徐秀斌

觀察水課堂實錄評析與反思

二等