學(xué) 校

姓 名

題 目

等 第

建昌中學(xué)

謝月仙

英語(yǔ)教學(xué),因多樣而精彩---淺談多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的合理運(yùn)用

1

三 中

高慧娟

從英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試看英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)

1

三 中

黃小衛(wèi)

淺談新課程理念下教師的學(xué)生觀

1

五 中

王建良

培養(yǎng)學(xué)生自信，克服情感障礙

1

華 中

黃光明

關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體

1

洮西中學(xué)

丁滄蓮

農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)銜接問(wèn)題與對(duì)策的研究

1

實(shí)驗(yàn)初中

鄭玉貴

從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”

1

華 中

王懷宇

感悟新課標(biāo)，讓我們的教學(xué)“材”源茂盛—淺析英語(yǔ)課程資源的開發(fā)和利用

1

三 中

張鎖慶

英語(yǔ)課堂教學(xué)行為的思考

1

白塔中學(xué)

陳 丹

“師生平等”在課堂教學(xué)實(shí)施中的感悟

2

白塔中學(xué)

于麗萍

英語(yǔ)課程改革之我見

2

金沙中學(xué)

印小英

新課程理念下的素質(zhì)型課堂教學(xué)

2

薛埠中學(xué)

張 琴

從教學(xué)心理談初中英語(yǔ)的閱讀課教學(xué)

2

社頭中學(xué)

張紅芳

談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

2

華 中

陶圣穎

托起明天的太陽(yáng)

2

白塔中學(xué)

黃月美

笨鳥先飛—英語(yǔ)教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)化工作

2

白塔中學(xué)

張榮琴

小議和諧英語(yǔ)課堂教學(xué)氣氛的創(chuàng)造

2

華 中

鄒菊華

淺析英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)做法

2

華 中

黃光明

讓英語(yǔ)教學(xué)為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)

2

華 中

史一紅

英語(yǔ)教學(xué)，真情互動(dòng)

2

直溪初中

陶 玲

功在平時(shí)，水到而渠成

2

直溪高中

南 嵩

談如何融入英語(yǔ)新課程改革

2

二 中

李朵朵

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂學(xué)生主體性釀造

2

白塔中學(xué)

周紅霞

情感，英語(yǔ)課堂教學(xué)的另一扇窗戶

2

華 中

劉 霞

外教不是學(xué)好英語(yǔ)的萬(wàn)能藥—走出“迷信外教”的誤區(qū)

2

白塔中學(xué)

尹 蕊

淺談如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)

3

二 中

李朵朵

巧解“完形填空”

3

金沙高中

周歡歡

調(diào)動(dòng)英語(yǔ)課堂教學(xué)氣氛，提高教學(xué)效果

3

薛埠中學(xué)

蔣 琴

淺議課改中英語(yǔ)教師的教學(xué)

3

白塔中學(xué)

黃一華

英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略

3

社頭中學(xué)

張紅芳

新時(shí)期對(duì)英語(yǔ)教師素質(zhì)的要求

3

白塔中學(xué)

陳 丹

淺談信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合

3

直溪初中

刁麗花

淺談積極大膽的英語(yǔ)學(xué)習(xí)傾向的培養(yǎng)

3

四 中

葛水英

服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力的發(fā)展

3

二 中

李朵朵

A day out教學(xué)案例

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