學(xué)校

姓名

論文題目

獲獎(jiǎng)等級(jí)

實(shí)驗(yàn)學(xué)校

王愛琴

聚焦詞匯，探尋有效教學(xué)策略

壹

指前小學(xué)

楊霞

學(xué)生的發(fā)展-英語教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)

壹

儒林小學(xué)

徐萍萍

讓英語課堂充滿生命活力

壹

儒林小學(xué)

顧紅霞

小智慧，大作用

壹

朱林小學(xué)

姜小妹

讓“問”點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花

壹

花山小學(xué)

戚筠

讓每個(gè)學(xué)生都愛上英語

壹

金城中心

闞榮萍

問到教育的勝境-淺談英語教學(xué)中的課堂提問藝術(shù)

壹

河頭小學(xué)

黃芳

追尋快樂有效的英語課堂

壹

河頭小學(xué)

莊昕麗

取材于生活，實(shí)踐于生活

壹

常勝小學(xué)

姚立新

讓英語教學(xué)綻放從“文本”走向“人本”的精彩

壹

實(shí)驗(yàn)

劉湘云

英語語感培養(yǎng)的誤區(qū)及對(duì)策

貳

華城小學(xué)

仲小燕

把握整之度，謀求合有序

貳

華城小學(xué)

吳蕓

牛津小學(xué)英語低年級(jí)教材的創(chuàng)造性使用例談

貳

岸頭小學(xué)

徐顏群

分層互助，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展

貳

岸頭小學(xué)

姜葉

“放”得輕松，“導(dǎo)”得精彩

貳

岸頭小學(xué)

湯惠娟

寫，架起中小學(xué)英語銜接的橋梁

貳

朱林小學(xué)

周小康

小學(xué)英語教學(xué)也要重視寫

貳

殷雪梅

史菊花

綠色課堂的暢想

貳

殷雪梅

劉小燕

英海無涯樂作舟

貳

殷雪梅

薛麗萍

滴水穿石，培養(yǎng)英語素養(yǎng)

貳

建昌小學(xué)

丁琳菲

成功英語課堂的四大關(guān)注點(diǎn)

貳

建昌小學(xué)

朱月波

讓興趣領(lǐng)著孩子長(zhǎng)跑

貳

建昌小學(xué)

李倩

小議小學(xué)英語課堂教學(xué)中的誤區(qū)與對(duì)策

貳

西陽學(xué)習(xí)

吳春華

把握小學(xué)英語課堂中的三個(gè)重要時(shí)機(jī)

貳

金城中心

尹小靜

提高學(xué)生英語閱讀能力的幾點(diǎn)嘗試

貳

金城中心

徐習(xí)娣

讀并快樂著

貳

涑瀆小學(xué)

湯小菊

亂花漸欲迷人眼，斑斕未必皆春色

貳

涑瀆小學(xué)

湯瑛

讓英語教學(xué)追隨思考的足跡

貳

涑瀆小學(xué)

唐輝

滲透文化意識(shí)，培養(yǎng)交際能力

貳

薛埠小學(xué)

孫華麗

多角度整合，多元化運(yùn)用-詞匯教學(xué)例談

貳

薛埠小學(xué)

黃芳

讓單詞教學(xué)精彩紛呈

貳

薛埠小學(xué)

朱云云

簡(jiǎn)單的教學(xué)手段讓英語課堂熠熠生輝

貳

薛埠小學(xué)

陸雙梅

授人以魚不如授人以漁

貳

洮西小學(xué)

袁雯

讓英語課堂更加生活化

貳

河頭小學(xué)

楊瑾

適可而用

貳

后陽小學(xué)

王霞

例談話題教學(xué)的有效實(shí)施

貳

后陽小學(xué)

陳麗華

農(nóng)村小學(xué)英語課堂改革之我見

貳

河濱小學(xué)

章惠霞

把快樂的陽光灑遍英語課堂

貳

河濱小學(xué)

朱媛

4Aunit1BC部分教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

貳

明珍小學(xué)

王琳

信息差，有你更精彩

貳

華城小學(xué)

顏霞

有效運(yùn)用電教媒體，培養(yǎng)小學(xué)生英語口語交際能力

貳

指前小學(xué)

王芳

微笑在悄悄蔓延

貳

儒林小學(xué)

韓國(guó)棟

注重學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)自信心

貳

儒林小學(xué)

王燕

觸摸英語脈搏，活躍課堂教學(xué)

貳

岸頭小學(xué)

張蓉

用無聲演繹精彩-運(yùn)用體態(tài)語優(yōu)化英語課堂教學(xué)

貳

朱林小學(xué)

曹潔

淺談小學(xué)生英語記憶策略

貳

城西小學(xué)

韋華

不妨給學(xué)生一劑忠言良藥

貳

城西小學(xué)

李星娟

和煦陽光灑向流動(dòng)之花

貳

洮西小學(xué)

孫紅霞

農(nóng)村小學(xué)英語課外閱讀的調(diào)查研究

貳

河濱小學(xué)

李姣君

從單詞拼寫入手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

貳