學(xué)校　　

語(yǔ)文　　

數(shù)學(xué)

英語(yǔ)　　

金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校　　

不曾預(yù)約的精彩（馬云）　　

牛津英語(yǔ)9AUnit 3 Teenage problems(劉妹婷)　　

捕捉瞬間的精彩　點(diǎn)燃情感的火花（劉湘云）　　

金壇市第四中學(xué) 　　

《散步》教學(xué)案例分析（鄒小兵）　　

營(yíng)造民主氛圍 使每一個(gè)學(xué)生積極參與教學(xué)（徐菡） 　　

初中英語(yǔ)教學(xué)案例（黃娟）　　

初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例（嚴(yán)輝）　　

金壇市第五中學(xué) 　　

探索三角形全等的條件（王慧）　　

應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)提高英語(yǔ)教學(xué)效率（徐紅霞）　　

讓每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的一片天地（束小燕）　　

一道例題教學(xué)的反思（陳紅霞）　　

金壇市洮西中學(xué)　　

自主探索 合作交流 發(fā)空間觀念（陳金紅）　　

學(xué)校　　

語(yǔ)文　　

金壇市直溪中心小學(xué)　　

解讀《會(huì)走路的樹(shù)》（馬月）＼　　

讓心靈去旅行（黃靜靜）＼　　

金壇市堯塘中心小學(xué)　　

美術(shù)、音樂(lè)、為學(xué)生學(xué)好課文搭橋鋪路（楊小花）　　

金壇市河濱中心小學(xué)　　

豐富學(xué)生體驗(yàn) 走進(jìn)文本深處（郭蘭珍）　　

理文脈賞字詞 從閱讀中學(xué)表達(dá)（孔惠萍）　　

金壇市洮西中心小學(xué)　　

追求真實(shí)的語(yǔ)文 體驗(yàn)精彩的課堂（高國(guó)華）　　

金壇市朱林中心小學(xué)　　

期待與你的對(duì)話(huà)（周金菊）　　

清香四溢的《碧螺春》（呂樺）　　

金壇市河頭中心小學(xué)　　

對(duì)比中見(jiàn)真情　?。⑼纯啵⒅忻鳎⑿腋＃ⅲㄐ戽i平）　　

在無(wú)痕中綻放精彩（姚琴蘭）　　

金壇市水北中心小學(xué)　　

創(chuàng)設(shè)情景 感受親情——《愛(ài)如茉莉》（王謝瑜）　　

由關(guān)鍵詞引領(lǐng) 從情境中感悟（方琳）　　

《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)設(shè)計(jì)（嚴(yán)峰 王謝瑜）　　

金壇市五葉中心小學(xué) 　　

將課堂還給學(xué)生 讓學(xué)生成為課堂的主人（黃潔）　　

夕陽(yáng)醉了——追求詩(shī)意的課堂（陳海英）　　

精彩閱讀 打造個(gè)性課堂（賀月娟）　　

課堂 心靈對(duì)話(huà)的舞臺(tái)（曹文蓓）　　

金壇市指前中心小學(xué)　　

真情互動(dòng)零距離 思如泉涌激情飛（馬國(guó)芳）　　

金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)　　

做中演繹廣告的精彩（宗夕梅）　　

口語(yǔ)交際與識(shí)字的“奇妙”結(jié)合（蔣云芳）　　

《灰椋鳥(niǎo)》教學(xué)案例（王紅珍）　　

《月光啟蒙》教學(xué)案例（陳昕）　　

愛(ài)如茉莉（胡紅霞）　　

多維互動(dòng) 激情洋溢展個(gè)性（黃敏）　　

創(chuàng)設(shè)情景 真情體驗(yàn) 追尋有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)（徐莉）　　

識(shí)字6 （韓紅梅）　　

讓學(xué)生演一個(gè)豬八戒（王珍萍）　　

讓鮮花開(kāi)滿(mǎn)孩子們的心田（徐紅霞）　　

金壇市西崗小學(xué)　　

蝶舞的課堂 靈動(dòng)的精靈（蔡燕 朱訓(xùn)）　　

學(xué)校　　

數(shù)學(xué)　　

金壇市華城中心小學(xué)　　

用字母表示數(shù)案例分析及反思（丁嬌）　　

體驗(yàn)內(nèi)化 應(yīng)用提升（李小風(fēng)）　　

金壇市堯塘中心小學(xué)　　

圓的認(rèn)識(shí)（韓一飛）　　

金壇市洮西中心小學(xué)　　

貼近生活學(xué)數(shù)學(xué)—（王照虎）　　

金壇市河頭中心小學(xué)　　

探索體驗(yàn) 以動(dòng)促思 （姜衛(wèi)鈞）　　

活動(dòng)著。。。體驗(yàn)著。。。（劉忠）　　

這節(jié)課算上了嗎？（于文娟）　　

金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)　　

讓學(xué)生逐步從算術(shù)走向代數(shù)（丁國(guó)新）　　

用替換的策略解決問(wèn)題（丁彩霞）　　

圖形的放大與縮小（丁彩霞）　　

理解與重構(gòu)（李朝霞）　　

“實(shí)在”呈現(xiàn)精彩（喜春芳）　　

解讀教材 把握“以本為本”的度（尹麗華）　　

知識(shí)系列中加強(qiáng)知識(shí)的拓展與運(yùn)用（吳息平）　　

讓現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)服務(wù)于數(shù)學(xué)概念教學(xué)（尹美霞）　　

讓說(shuō)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算——“三位數(shù)進(jìn)痊加”（王海秀）　　

長(zhǎng)方形和正方形的特征（陳淑芳）　　

貼近生活學(xué)數(shù)學(xué)——《認(rèn)識(shí)角》（陳曉芳）　　

情系奧運(yùn) 收獲感動(dòng)——《統(tǒng)計(jì)》（陳曉芳）　　

新課程呼喚平等對(duì)話(huà)的師生關(guān)系（陳燕華）　　

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（薛琴芳）　　

認(rèn)圖形（蔡芳）　　

學(xué)校　　

英語(yǔ)　　

金壇市直溪中心小學(xué)　　

精彩"分層"的Shopping (陳靚)　　

解讀《鮮花與星星》（石銀）　　

金壇市堯塘中心小學(xué)　　

將課堂教學(xué)生活化（徐卓）　　

用“活動(dòng)”串聯(lián)低年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)（張潔）　　

金壇市河濱中心小學(xué)　　

探索英語(yǔ)教學(xué)的“活化”之境（楊金華）　　

金壇市洮西中心小學(xué)　　

由"I’d like a computer"想到　　

金壇市五葉中心小學(xué) 　　

在小學(xué)英語(yǔ)課堂中巧用中文（顏云）　　

4B Unit 6 Let’s go taxi (陳淑楨)　　

3A unit 12 Review and check (陳淑楨)　　

金壇市城西小學(xué) 　　

注重情感 提高效率（李梅）　　

金壇市指前中心小學(xué)　　

學(xué)生的熱情讓我為難（楊霞）　　

快樂(lè)速學(xué)單詞 （于琴仙）　　

讓孩子們?cè)谡n堂中生動(dòng)起來(lái)（王芳）　　

金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)　　

牛津小學(xué)英語(yǔ)4B（張輝）　　

Unit 7 It’s late (闞榮萍)　　

Unit 7 It’s late (丁林菲)　　

興趣+嘗試 學(xué)生成功的金鑰匙（尹小靜）　　

金壇市西陽(yáng)小學(xué)　　

多媒體與實(shí)物教學(xué)巧結(jié)合 共創(chuàng)精彩英語(yǔ)課堂（周道靜）　　

學(xué)校　　

數(shù)學(xué)　　

金壇市華城中心小學(xué)　　

用字母表示數(shù)案例分析及反思（丁嬌）　　

體驗(yàn)內(nèi)化 應(yīng)用提升（李小風(fēng)）　　

金壇市堯塘中心小學(xué)　　

圓的認(rèn)識(shí)（韓一飛）　　

金壇市洮西中心小學(xué)　　

貼近生活學(xué)數(shù)學(xué)—（王照虎）　　

金壇市河頭中心小學(xué)　　

探索體驗(yàn) 以動(dòng)促思 （姜衛(wèi)鈞）　　

活動(dòng)著。。。體驗(yàn)著。。。（劉忠）　　

這節(jié)課算上了嗎？（于文娟）　　

金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)　　

讓學(xué)生逐步從算術(shù)走向代數(shù)（丁國(guó)新）　　

用替換的策略解決問(wèn)題（丁彩霞）　　

圖形的放大與縮?。ǘ〔氏迹?/SPAN>　　

理解與重構(gòu)（李朝霞）　　

“實(shí)在”呈現(xiàn)精彩（喜春芳）　　

解讀教材 把握“以本為本”的度（尹麗華）　　

知識(shí)系列中加強(qiáng)知識(shí)的拓展與運(yùn)用（吳息平）　　

讓現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)服務(wù)于數(shù)學(xué)概念教學(xué)（尹美霞）　　

讓說(shuō)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算——“三位數(shù)進(jìn)痊加”（王海秀）　　

長(zhǎng)方形和正方形的特征（陳淑芳）　　

貼近生活學(xué)數(shù)學(xué)——《認(rèn)識(shí)角》（陳曉芳）　　

情系奧運(yùn) 收獲感動(dòng)——《統(tǒng)計(jì)》（陳曉芳）　　

新課程呼喚平等對(duì)話(huà)的師生關(guān)系（陳燕華）　　

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（薛琴芳）　　

認(rèn)圖形（蔡芳）　　

學(xué)校　　

英語(yǔ)　　

金壇市直溪中心小學(xué)　　

精彩"分層"的Shopping (陳靚)　　

解讀《鮮花與星星》（石銀）　　

金壇市堯塘中心小學(xué)　　

將課堂教學(xué)生活化（徐卓）　　

用“活動(dòng)”串聯(lián)低年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)（張潔）　　

金壇市河濱中心小學(xué)　　

探索英語(yǔ)教學(xué)的“活化”之境（楊金華）　　

金壇市洮西中心小學(xué)　　

由"I’d like a computer"想到　　

金壇市五葉中心小學(xué) 　　

在小學(xué)英語(yǔ)課堂中巧用中文（顏云）　　

4B Unit 6 Let’s go taxi (陳淑楨)　　

3A unit 12 Review and check (陳淑楨)　　

金壇市城西小學(xué) 　　

注重情感 提高效率（李梅）　　

金壇市指前中心小學(xué)　　

學(xué)生的熱情讓我為難（楊霞）　　

快樂(lè)速學(xué)單詞 （于琴仙）　　

讓孩子們?cè)谡n堂中生動(dòng)起來(lái)（王芳）　　

金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)　　

牛津小學(xué)英語(yǔ)4B（張輝）　　

Unit 7 It’s late (闞榮萍)　　

Unit 7 It’s late (丁林菲)　　

興趣+嘗試 學(xué)生成功的金鑰匙（尹小靜）　　

金壇市西陽(yáng)小學(xué)　　

多媒體與實(shí)物教學(xué)巧結(jié)合 共創(chuàng)精彩英語(yǔ)課堂（周道靜）　　

學(xué)校　　

品德與生活　　

金壇市華城中心小學(xué)　　

給生活以教育 用生活來(lái)教育（蔣月風(fēng)）　　

金壇市河濱中心小學(xué)　　

在生活中體驗(yàn) 在體驗(yàn)中提升（陸小翠）　　

金城鎮(zhèn)中心小學(xué)　　

我不是小色狼——由一節(jié)品德與社會(huì)課引發(fā)的思考（姚美華）　　

金壇特產(chǎn)知多少（王旭霞 曹秀琴）