關(guān)于在全市中小學(xué)開展《學(xué)科教學(xué)建議》學(xué)習(xí)與貫徹活動(dòng)的通知

各中小學(xué)：

“常規(guī)立校，科研興校”已成共識(shí)。自1991年《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》（2003年改稱為《教學(xué)建議》）使用以來，學(xué)校和廣大教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的意識(shí)不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量也因此得到了保障和提升。隨著新課程的不斷推進(jìn)，教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容也在不斷更新，為此，常州市教育教研室于2005年末組織修訂了《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》（下稱《教學(xué)建議》）。本次印發(fā)的《教學(xué)建議》，力求體現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，又注重了普適性要求；既有必要的理論闡述，又突出了可操作功能；既吸收各學(xué)科教學(xué)教研的最新成果，又不忽視對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀成果的繼承，力求符合當(dāng)今課程改革、教學(xué)改革和考試評(píng)價(jià)制度改革的實(shí)際。

根據(jù)常州市局的要求，結(jié)合本市實(shí)際，決定在全市中小學(xué)開展《教學(xué)建議》學(xué)習(xí)、貫徹和檢查活動(dòng)?；顒?dòng)分三階段進(jìn)行：

第一階段（2006年3月－4月上旬）：各校組織開展《教學(xué)建議》的學(xué)習(xí)交流和貫徹活動(dòng)。各校應(yīng)將3月作為“教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)月”，將《教學(xué)建議》的學(xué)習(xí)和貫徹作為校本教研的主要內(nèi)容之一，組織教師開展對(duì)《教學(xué)建議》的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)并促使教師在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真貫徹。各教研組可根據(jù)《教學(xué)建議》的要求并結(jié)合本校實(shí)際修訂或擬定學(xué)科教學(xué)常規(guī)執(zhí)行細(xì)則（名稱自定），各校予以匯編，便于在教學(xué)中對(duì)照?qǐng)?zhí)行和檢查。4月10前各校應(yīng)將本校學(xué)習(xí)和貫徹情況的匯報(bào)材料上交（寄）教研室主任室。

第二階段（4月中下旬）：市級(jí)交流活動(dòng)。在各校學(xué)習(xí)與貫徹活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉行《教學(xué)建議》學(xué)習(xí)與貫徹的市級(jí)交流研討活動(dòng)。

第三階段（4月下旬－6月）：教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查活動(dòng)。教育局、教研室將組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行抽查，以期找出問題，推出典型，進(jìn)一步推動(dòng)此項(xiàng)工作的有效開展。

以上工作，希各校認(rèn)真組織，積極落實(shí)到位。

二○○六年三月十日

主題詞：學(xué)科教學(xué)建議 學(xué)習(xí)與貫徹 通知

金壇市 教育局辦公室 2006年3月10日印發(fā)

共?。?/SPAN>90份