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金壇市教育局文件
壇教研字〔2006〕第2號(hào)
關(guān)于在全市中小學(xué)開展《學(xué)科教學(xué)建議》學(xué)習(xí)與貫徹活動(dòng)的通知
各中小學(xué):
“常規(guī)立校,科研興校”已成共識(shí)。自1991年《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》(2003年改稱為《教學(xué)建議》)使用以來,學(xué)校和廣大教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的意識(shí)不斷加強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量也因此得到了保障和提升。隨著新課程的不斷推進(jìn),教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容也在不斷更新,為此,常州市教育教研室于2005年末組織修訂了《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》(下稱《教學(xué)建議》)。本次印發(fā)的《教學(xué)建議》,力求體現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),又注重了普適性要求;既有必要的理論闡述,又突出了可操作功能;既吸收各學(xué)科教學(xué)教研的最新成果,又不忽視對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀成果的繼承,力求符合當(dāng)今課程改革、教學(xué)改革和考試評(píng)價(jià)制度改革的實(shí)際。
根據(jù)常州市局的要求,結(jié)合本市實(shí)際,決定在全市中小學(xué)開展《教學(xué)建議》學(xué)習(xí)、貫徹和檢查活動(dòng)?;顒?dòng)分三階段進(jìn)行:
第一階段(2006年3月-4月上旬):各校組織開展《教學(xué)建議》的學(xué)習(xí)交流和貫徹活動(dòng)。各校應(yīng)將3月作為“教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)月”,將《教學(xué)建議》的學(xué)習(xí)和貫徹作為校本教研的主要內(nèi)容之一,組織教師開展對(duì)《教學(xué)建議》的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)并促使教師在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真貫徹。各教研組可根據(jù)《教學(xué)建議》的要求并結(jié)合本校實(shí)際修訂或擬定學(xué)科教學(xué)常規(guī)執(zhí)行細(xì)則(名稱自定),各校予以匯編,便于在教學(xué)中對(duì)照?qǐng)?zhí)行和檢查。4月10前各校應(yīng)將本校學(xué)習(xí)和貫徹情況的匯報(bào)材料上交(寄)教研室主任室。
第二階段(4月中下旬):市級(jí)交流活動(dòng)。在各校學(xué)習(xí)與貫徹活動(dòng)的基礎(chǔ)上,舉行《教學(xué)建議》學(xué)習(xí)與貫徹的市級(jí)交流研討活動(dòng)。
第三階段(4月下旬-6月):教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查活動(dòng)。教育局、教研室將組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行抽查,以期找出問題,推出典型,進(jìn)一步推動(dòng)此項(xiàng)工作的有效開展。
以上工作,希各校認(rèn)真組織,積極落實(shí)到位。
二○○六年三月十日
主題詞:學(xué)科教學(xué)建議 學(xué)習(xí)與貫徹 通知
金壇市 教育局辦公室 2006年3月10日印發(fā)
共印:90份
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校濱湖分校
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校堯塘分校小學(xué)部
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西分校
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)常勝分校
- 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校
- 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)河頭分校
- 河濱小學(xué)
- 朝陽(yáng)小學(xué)
- 社頭小學(xué)
- 儒林實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
- 五葉小學(xué)
- 東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 茅麓小學(xué)
- 水北實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
- 直溪中心小學(xué)
- 白塔小學(xué)
- 后陽(yáng)小學(xué)
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- 薛埠中心小學(xué)
- 西崗小學(xué)
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