2016年初，習(xí)近平在春節(jié)團拜會講話中強調(diào)了“家庭、家教、家風(fēng)”重要性；2016年中，教育部部長陳寶生在《國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》中提出了一系列關(guān)于“”家庭與家庭教育”的舉措；2016年底，國家22個部委聯(lián)合發(fā)文，出臺《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》，文件中專門指出要把“心理健康服務(wù)滲透在家庭教育的方方面面”。黨和國家對“家庭與家庭教育”越來越重視。　　

青春期是孩子心理變化最激烈的時期，也是產(chǎn)生心理困惑、心理沖突最多的時期。為了更好地為全區(qū)中小學(xué)生提供心理服務(wù)，提升家長的教育能力和教育藝術(shù)，工作室走進金壇區(qū)第五中學(xué)，為該校七年級學(xué)生家長送上了一場公益家長講座——《關(guān)注青春期孩子的成長》。　　

本次主題講座，由金壇心理健康教育工作室的領(lǐng)銜人、金壇心理衛(wèi)生協(xié)會的理事、華羅庚中學(xué)的心理老師張艷老師主講，她的講課娓娓道來，有淺顯的科學(xué)理念闡述，更有生動的案例介紹，不斷引發(fā)家長們的思考、共鳴和互動對話。整個講座分設(shè)三個部分，一是從預(yù)先了解到的家長們面對青春期孩子的諸多煩惱開始，吸引家長進一步了解解除煩惱的密碼；二是引導(dǎo)家長從科學(xué)的角度全面認識青春期，不僅是生理特征的變化，而且是孩子內(nèi)在心理的異性萌動、情緒沖突和諸多困惑，讓家長真切感受著處在心理斷乳期孩子的依賴和焦慮；三是如何陪伴、教育青春期孩子？從潘瑋柏和蘇芮的一曲心聲對唱《我想更懂你》開始，讓不少家長引發(fā)心靈共鳴，熱淚盈眶，接下來，就如何和孩子交流溝通、培養(yǎng)自信心以及網(wǎng)絡(luò)依賴等常見問題作了比較詳細的分析和方法指導(dǎo)；在講課的過程中，讓家長代表說說孩子的三個優(yōu)點等互動環(huán)節(jié)，好幾位家長搶先上臺發(fā)言，紛紛表示家長課堂讓自己受益匪淺，感謝學(xué)校創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)平臺，并且積極主動分享了以往自己家庭教育中的心得體會，讓每一位家長深受啟發(fā)。最后，張艷老師用簡單的一句話結(jié)束了講課，“父母是原件，孩子是復(fù)印件，復(fù)印件出錯，要改原件！”我們相信，必將引發(fā)家長們對教育孩子的更多的思考和反思。　　

在講座結(jié)束之際，學(xué)校政教處顧小青主任以關(guān)系、溝通、陪伴、成長四個關(guān)鍵詞作了簡明扼要的點評，特別勉勵家長們加強學(xué)習(xí)，跟上孩子成長的步伐，身教重于言教，從營造良好的家庭環(huán)境入手，關(guān)注孩子的每一天和每一個變化，讓孩子時時感受著父母的愛和期待，順利渡過多事之秋的青春期，不斷促進健全的人格和正確的人生觀、世界觀和價值觀的形成。

　 20170322