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小組合作教學(xué) 提高課堂教學(xué)的有效性

發(fā)布時(shí)間：2017-12-13 信息發(fā)布：無(wú) 瀏覽量：1249次

金壇市職教中心大力推動(dòng)課改，摸索符合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)的課堂教學(xué)方法，把學(xué)?！敖萄谢顒?dòng)”建設(shè)成為教師成長(zhǎng)和進(jìn)修的搖籃，在教研活動(dòng)中提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。讓“教研活動(dòng)”真正成為研究課程、了解并解決學(xué)校教學(xué)中存在的問(wèn)題、探索學(xué)校職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律的專(zhuān)業(yè)化載體。　　

本學(xué)期，職教中心干部、黨員帶頭上示范課，普通教師各顯神通，大展風(fēng)彩；各教研組根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，采用適合于職高生學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，提高教學(xué)有效性。其中，“合作教學(xué)”讓學(xué)生成了課堂的主角色,從被動(dòng)學(xué)習(xí)一躍而進(jìn)入到主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，小組合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生步入高效學(xué)習(xí)的規(guī)道。

　滕建芳　老師上《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程的“錯(cuò)賬更正方法”

亮點(diǎn)：老師提出任務(wù)—小組討論、嘗試完成任務(wù)（老師點(diǎn)撥）--小組交流互幫互學(xué)、完成任務(wù)（老師個(gè)別指導(dǎo)）；充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。

　張麗　老師上《服裝結(jié)構(gòu)制圖》課程的“大衣結(jié)構(gòu)制圖”　　

亮點(diǎn)：模特圖片展示介紹大衣款式（師生互動(dòng)）---大衣結(jié)構(gòu)圖特點(diǎn)（師生互動(dòng)）---制圖（老師個(gè)別指導(dǎo)）---小組交流—小組匯報(bào)展示（學(xué)生點(diǎn)評(píng)、老師補(bǔ)充）

　鄭紅霞　老師上《服裝工藝》課程的“男西褲開(kāi)后袋”　　

亮點(diǎn)：集中全班介紹工藝步驟---教師示范操作（小組長(zhǎng)觀摩學(xué)做）---教師個(gè)別指導(dǎo)；小組長(zhǎng)示范操作（組員觀摩學(xué)做）---學(xué)生做中學(xué)---組間交流；能實(shí)現(xiàn)教師有效示范，學(xué)生有效指導(dǎo)；能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。