為了讓職校教師更好地了解職業(yè)教育的發(fā)展形勢，堅定發(fā)展職業(yè)教育的信心，　11月24日　下午，常州教育局梅向東副局長專程從常州趕來金壇，為職校教師作了一場精彩的專題報告——《創(chuàng)新思路，推進職教事業(yè)健康快速發(fā)展》。　　

梅向東副局長的報告分三個部分：一是充滿信心搞職教；二是腳踏實地搞職教；三是創(chuàng)新思路搞職教。他首先從傳統(tǒng)觀念、分流教育、支撐體系、家長非理性擇校及職業(yè)教育的影響力等五個方面分析了當前職業(yè)教育發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)和困惑。梅局長指出，盡管職業(yè)教育當前面臨諸多困難，但我們有理由充滿信心：因為職業(yè)教育的價值定位決定了它不可或缺的地位，發(fā)展職業(yè)教育正是教育的科學發(fā)展觀的體現(xiàn)。從新一輪教育規(guī)劃和職業(yè)教育經(jīng)費保障標準的出臺，到職業(yè)教育的輿論導向和職教名師、名校長的評選，特別是溫家寶總理的重要講話，無不顯示職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位和作用越來越受到重視。因此，他要求我們金壇職教人要堅定信心、腳踏實地地搞好金壇職教，并就此提出了五點要求：一要提高吻合度。要了解技術革命的新趨勢進行課程改革，要把握產(chǎn)業(yè)結構的新動向進行專業(yè)設置，要結合社會發(fā)展的新要求確定人才規(guī)格。二要增強吸引力。要結合技能型人才的社會地位、金壇地方經(jīng)濟特色等方面增強學生學業(yè)成就或就業(yè)崗位的吸引力，要從學校的聲譽、專業(yè)、質(zhì)量、條件、文化等方面增強職業(yè)教育過程中對學生的吸引力，要從技能、能力等方面增強學生成長或發(fā)展途徑的吸引力。三要抓住關鍵點。要從課程改革、教師隊伍建設、實訓基地建設等關鍵點入手切實發(fā)展職業(yè)教育。四要落實保障力。要從爭取政策落實、資金的合理投放等方面為職業(yè)教育的發(fā)展提供充分的保障。梅局長還從資源整合、體系健全、招生機制、師資建設、內(nèi)外宣傳等方面詳細介紹了常州職業(yè)教育的發(fā)展狀況和創(chuàng)新舉措，鼓勵我們要拓展思路、不斷創(chuàng)新，積極做大、做高、做優(yōu)金壇職教。最后，梅局長送了五句話給所有老師共勉：有理念更要有信念；有知識更要有智慧；有技能更要有技巧；有個性更要有團隊；有地位更要有作為。　　

張洪虎校長對梅局長一直以來對學校的關心、支持表達了由衷的感謝。張校長表示：梅局長的報告非常精彩，非常及時，鼓舞了金壇職教人的士氣，更為我們金壇職教的發(fā)展指明了方向。他要求全體教師深刻領會梅局長的報告精髓，虛心學習，勤奮工作，充分發(fā)揮主人翁精神，踏踏實實做好每一件事，為金壇職教新的跨越發(fā)展作出自己的貢獻！