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同課不同樣   新年新氣象——小學音樂協作組第十一次活動報道

發(fā)布時間:2017-12-13    信息發(fā)布:無    瀏覽量:2203次

 20141231 ,全體協作組成員相聚在金壇市河頭小學舞蹈房舉行本年度的最后一次活動。本次活動是聽評由河頭小學張蓓老師和建昌小學劉悅老師分別執(zhí)教的三年級上冊《牧童之歌》。兩位老師同題異構,給協作組全體成員呈現了不一樣精彩的課堂。   

 張蓓 老師設計的整節(jié)課,給我們煥然一新的感覺。從內容到形式都發(fā)生了改變,不再是單純的教唱。課的開始,讓孩子們通過聽老師彈奏的旋律用動作表現感受到的音樂情緒的變化,整節(jié)課中有效運用對比的教學方法,將動作與聲音結合,巧妙地解決了附點節(jié)奏的演唱。最后,在孩子們會唱歌曲的情況下,加入了4小節(jié)的雙聲部練習,既鍛煉的了孩子們的合作意識,又在無形中訓練了孩子們的音準。

一首新疆民歌《大阪城的姑娘》將學生和我們一起帶入了劉悅老師的課堂。整節(jié)課學生在模仿中開始,表演中結束。在 劉悅 老師的組織下,學生都能積極參與,課堂氣氛融洽、和諧。

  

 

課后,協作組全體成員們圍坐在一起邊評邊議,大家各抒己見,暢所欲言。協作組高慶云老師和唐燕兩位輔導老師在肯定了兩位執(zhí)教老師的基礎上,針對目前的課堂教學現狀提出了一些中肯的建議。高老師指出,在歌曲教學中,要注重歌曲的完整性,不要單獨將重難點拎出來強調。教學中的重難點以及一些細節(jié)應該放在歌曲教學中無痕的解決。唐燕老師指出,在課堂中,教師一定要給學生正確的示范。要用情緒帶學生體會音樂的變化。同時,唐老師以《牧童之歌》為例,給協作組的青年老師們講解了怎樣分析曲子,怎樣有針對性地去挖掘教材旋律。經過兩位輔導老師的點評,協作組的每一位青年老師都受益匪淺。  

   

 

  

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