5月14日上午，金壇市小學(xué)音樂教研活動在金城鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。市音樂教研中心組成員及全市各小學(xué)音樂教師70余人參加了這次活動。　　

金城中心的唐燕老師和唐佩娟老師分別執(zhí)教了研討課《如今家鄉(xiāng)山連山》和《地球的孩子》，兩位音樂老師用自己豐富的教學(xué)語言和親切的教態(tài)向我們展示了多彩的音樂課堂，較高體現(xiàn)了音樂審美的價(jià)值與音樂綜合性，突顯了音樂給予學(xué)生一種整體的“美”，體現(xiàn)了音樂課改和高效課堂的理念。　　

唐燕老師的《如今家鄉(xiāng)山連山》一課：　　

這節(jié)課，將課堂創(chuàng)設(shè)成一種具有音樂性和情感色彩的音樂情境，幫助孩子投入音樂活動，使音樂審美教學(xué)始終帶有濃郁的情感色彩，做到真正的情景交融。學(xué)生的情感世界能夠受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，　　

唐佩娟老師的《地球的孩子》一課：　　

從局部到整體，從音樂的要素到音樂的作用，從樂曲欣賞到歌曲表演多方位引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的魅力。通過有“情”體驗(yàn)音樂；用“心”參與音樂；以“思”感悟音樂三環(huán)節(jié)展開教學(xué)，在短短的四十分鐘內(nèi)讓學(xué)生唱好歌曲，并讓他們深受感染。本節(jié)課將音樂的教學(xué)目的和德育因素有效融合，在音樂教育中滲透德育教育，運(yùn)用正確的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮德育教育潛移默化的作用，使德育的種子在學(xué)生的內(nèi)心生根發(fā)芽，從而達(dá)到了既教書又育人的目的　　

教學(xué)活動之后進(jìn)行了教學(xué)研討，老師們積極踴躍的發(fā)言，表明著自己的觀點(diǎn)與見解，老師間直言不諱，討論很熱烈，把整個(gè)活動推向了另一個(gè)高潮。