為進(jìn)一步落實(shí)本學(xué)期小學(xué)美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)計(jì)劃，　11月10日上午　，我市小學(xué)美術(shù)教師齊聚金城中心小學(xué)階梯教室，開展了為期半天的“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。　　

首先，由金城鎮(zhèn)中心小學(xué)　陳赟　老師執(zhí)教展示課，內(nèi)容是蘇少版第七冊(cè)《標(biāo)志》。教學(xué)從通過(guò)標(biāo)志判斷機(jī)場(chǎng)展開，以欣賞大師作品為體驗(yàn)，師生一起經(jīng)歷了一個(gè)完整標(biāo)志的設(shè)計(jì)過(guò)程，并歸納出一個(gè)好的標(biāo)志的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：簡(jiǎn)、準(zhǔn)、奇、美。教學(xué)從生活中到紙面上，設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了經(jīng)典、時(shí)代和生本意識(shí)。課堂上學(xué)生想想、說(shuō)說(shuō)、畫畫，或沉思、或討論、或掌聲，教學(xué)生成精彩，教師語(yǔ)言幽默、機(jī)智。運(yùn)用觀察、比較、賞析、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)出美術(shù)課堂教學(xué)不僅僅是美術(shù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，更是美術(shù)文化的傳承。　　

其次，由金城小學(xué)陳述老師執(zhí)教了同樣內(nèi)容的展示課。陳老師緊扣本課的重點(diǎn)和難點(diǎn),并以此作為教學(xué)的基點(diǎn)脈絡(luò)貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)中,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,凸現(xiàn)出師生對(duì)知識(shí)的共同探索與研究。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)和生活的聯(lián)系,充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力。　陳老師精煉、樸實(shí)的語(yǔ)言，使課堂充實(shí)著理性和智慧。　　

二節(jié)課后，評(píng)課活動(dòng)在中心組耿慧紅老師的主持下順利展開?！敖虒W(xué)的激情與理性”、“美術(shù)課就應(yīng)有純正的美術(shù)味”、“課堂結(jié)構(gòu)的完整與教學(xué)節(jié)奏的掌控”、“雙基的教學(xué)與美術(shù)文化的傳承”、“教學(xué)設(shè)計(jì)中時(shí)間安排的最優(yōu)化”、“設(shè)問的技巧和教學(xué)生成的處理”……大家的發(fā)言熱烈而精彩。中心組吳保乾　老師對(duì)大家的發(fā)言進(jìn)行了中肯的歸納和總結(jié)。　　

最后，市教研員對(duì)本次活動(dòng)給予了充分的肯定，對(duì)市小學(xué)美術(shù)中心組活動(dòng)的進(jìn)一步開展提出了建議，對(duì)全體小學(xué)美術(shù)教師在課堂教學(xué)、論文寫作、專業(yè)基本功提高等方面提出了新的要求和希望。　　

（供稿：金城中心 陳赟 ）