“有只白鴿飛到我的窗臺(tái)上，咕咕，咕咕，……”從華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教室里不時(shí)傳來陣陣悠揚(yáng)的歌聲，讓冬季的校園倍感溫暖。循著音樂駐足尋找，原來小學(xué)音樂協(xié)作組的全體成員正在如火如荼的開展著第二十二次教研活動(dòng)。　　

本次活動(dòng)首先從倪曄老師的說課開始。倪老師形象、生動(dòng)的語言，優(yōu)美、柔和的聲音，靈活、多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，給大伙兒帶來了耳目一新的感覺，得到了高慶云組長(zhǎng)的充分肯定。同時(shí)，高老師也指出：低中年級(jí)的歌曲教學(xué)，在歌曲的情緒處理上不能牽強(qiáng)附會(huì)；在了解歌曲演唱形式上應(yīng)該讓學(xué)生在游戲中不斷去體驗(yàn)，從中感受合唱的魅力，提高學(xué)生間合作能力。唐燕老師提出教師根據(jù)歌曲旋律的特點(diǎn)，做到有的放矢，要教會(huì)學(xué)生音樂上行、下行模進(jìn)歌唱狀態(tài)，從中體會(huì)聲音的強(qiáng)弱、氣息的連貫性，扎實(shí)、有效的上好每一節(jié)音樂課。接著，張華、錢靈、王芳等部分老師發(fā)表了自己對(duì)這篇教案的想法和見解。大家從不同的音樂教學(xué)角度暢所欲言，將本次活動(dòng)推向了高潮。　　

活動(dòng)的第二階段是鋼琴伴奏。根據(jù)上次布置的作業(yè)，每位老師都上臺(tái)演奏了三級(jí)里面的練習(xí)曲，通過大家平時(shí)不斷練習(xí)，鋼琴的演奏水平都得到不同的提升。指導(dǎo)老師唐燕特別提出：歌曲中大、小調(diào)的轉(zhuǎn)換要引起注意，調(diào)性不同，表現(xiàn)的音樂色彩也不同，在歌曲中要處理好。接著，唐燕老師布置了下次鋼琴伴奏的作業(yè)。　　

研訓(xùn)中心的教研員張金平主任全程參與了本次活動(dòng)，對(duì)大家的勤奮、好學(xué)的勁頭給予了高度評(píng)價(jià)。他說道：全國上下，對(duì)美育的要求越來越高，省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)了《江蘇省中小學(xué)音樂（舞蹈）美術(shù)教師職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知，對(duì)我們專業(yè)教師提出了更明確的要求。平時(shí)比別人辛苦些，但學(xué)到的東西是自己的，既然我們選擇了這一行當(dāng)，總要多花些功夫，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，才能做一名合格的美育教育工作者……　　

不知不覺一上午的時(shí)間就過去了，室外寒意襲襲，但每一位協(xié)作組成員心中充滿了暖意，因?yàn)槊烙逃拇禾煺蛭覀冏邅怼?/SPAN>