各中小學：　　

根據(jù)省、市教研室的相關(guān)工作安排，市教育研訓中心將組織我市信息技術(shù)教師參加2010年省、市中小學信息技術(shù)教學論文評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。　　

一、論文主題　　

1．教學設(shè)計　就江蘇省義務(wù)教育《信息技術(shù)》教材、高中《信息技術(shù)》課標教材中的一節(jié)、一章或一個單元的教學內(nèi)容進行教材分析，包括分析教材結(jié)構(gòu)、教學目標、教學重點難點等，并根據(jù)學生、教師、學校等實際情況，提出富有建設(shè)性的教材處理意見，確定實施教學的基本策略，設(shè)計具體的教學方案。論文可附教學課件、教學素材、教學反思等教學材料。　　

2．教材研究　對江蘇省《信息技術(shù)》教材、國家課標教材的研究與評析，國內(nèi)外信息技術(shù)教材的比較研究，并對我省中小學信息技術(shù)教材建設(shè)、課程資源建設(shè)等方面提出富有建設(shè)性的意見和建議。　　

二、論文要求　　

1．已經(jīng)在省級以上刊物發(fā)表的論文不再參評。　　

2．論文標題下方依次署明作者單位、作者姓名，也可附注郵政編碼。作者單位名稱必須完整、明確。　　

3．論文中須注明論文所涉及的教材與版本。論文的末尾須注明論文所參考、引用的文獻資料(包括網(wǎng)絡(luò)資源)。　　

4．對于Word文檔，頁面設(shè)置：紙型，A4(21×　29.7厘米　 縱向)；上、下、左、右邊距均為　2厘米　，每頁指定36行。標題字體、字號自定。正文文字：宋體、小四號。在一般情況下，數(shù)字、字母、括號等使用半角字符。　　

5．為了倡導學術(shù)誠信，嚴禁抄襲造假，參評教師須填寫《江蘇省教研系統(tǒng)教學評比誠信承諾書》（電子文檔，在網(wǎng)上發(fā)布參評論文時作為附件中的文檔之一）　　

三、參評辦法　　

1．常州市教研室參評方式：　　

2010年10月30日前將參評論文的打印稿和參評費交至市教育研訓中心三樓信息資源部辦公室（參評費20元/篇，交常州教研室），同時將電子稿發(fā)至jtsyxzx@126.com，由市教育研訓中心統(tǒng)一報送常州參評。　　

2．江蘇省教研室參評方式：　　

　2010年11月10日　前參評教師登錄“江蘇省中小學教學研究室信息技術(shù)網(wǎng)站學科論壇　(http:///index.asp?boardid=86)”發(fā)布參評論文和上傳相關(guān)附件。具體要求如下：　　

(1) 發(fā)布參評論文　用Web方式發(fā)布參評論文，每一論文作為一個新帖，新帖標題為論文標題，新帖內(nèi)容為參評論文的全文。　　

(2) 將相關(guān)附件上傳到參評論文所在的Web頁面　附件為rar格式，附件包括參評論文(Word 2003及以下版本)、教學課件、教學素材、教學反思、《江蘇省教研系統(tǒng)教學評比誠信承諾書》（承諾書無需寄往省教研室）等電子文件。附件中參評論文的命名規(guī)則是“市別_作者姓名_論文標題.doc”。　　

3．再次鄭重聲明：對于在此次活動中抄襲、造假者，一經(jīng)查實，市教育研訓中心將公開通報，并告之作者所在單位。　　

附件1：省教研室活動通知

附件2：誠信承諾書

金壇市教育研訓中心