發(fā)布時間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:996次
6月8日 下午,市信息技術(shù)課題中心組在華羅庚實驗學(xué)校舉行活動,首先觀摩了由華羅庚實驗學(xué)校朱云霞老師執(zhí)教的七年級《數(shù)字化音視頻的加工》,然后大家結(jié)合研究課進(jìn)行了學(xué)習(xí)與研討。
在研討活動中,大家認(rèn)為朱老師的這節(jié)研究課很好地展示了他們課題“以實例優(yōu)化教學(xué)——有效達(dá)成信息技術(shù)多維度教學(xué)目標(biāo)的行動研究”的深入研究,在教學(xué)設(shè)計中,創(chuàng)設(shè)了全新的實例——給動畫配音。如果說“實例新”是本課的顯著特點,那么“放得開”則本課的另一大亮點,在教學(xué)組織形式上,以實例預(yù)設(shè)為基礎(chǔ),成功地引導(dǎo)學(xué)生通過小組自主、合作進(jìn)行學(xué)習(xí)、實踐和探索。
兒童數(shù)字文化創(chuàng)作是信息技術(shù)課程改革的一個嶄新的道路。長期以來,我們信息技術(shù)教師過于注重文字、圖片、數(shù)字等信息的加工與處理,而淡化了音頻和視頻信息的學(xué)習(xí),甚至直接忽略;影音信息中,音與畫是有機的整體,但在教科書中,我們可以看到,音頻和視頻信息按類型被分隔開來,教學(xué)效果差強人意。而在朱老師的這節(jié)課上,讓它們在“給動畫配音”這一學(xué)習(xí)載體上成功牽手。在教學(xué)中,她秉持“為創(chuàng)作而教”、“ 為學(xué)生而教”的理念,把工具軟件作為學(xué)習(xí)的墊腳石,與學(xué)生一道努力“站在技術(shù)之上”,努力從機械重復(fù)的技術(shù)加工工作中解放出來,把時間留給心靈、把智慧留給創(chuàng)造。
- 華羅庚實驗學(xué)校濱湖分校
- 華羅庚實驗學(xué)校新城分校
- 華羅庚實驗學(xué)校堯塘分校小學(xué)部
- 段玉裁實驗小學(xué)
- 段玉裁實驗小學(xué)城西分校
- 段玉裁實驗小學(xué)常勝分校
- 西城實驗小學(xué)
- 西城實驗小學(xué)春風(fēng)分校
- 華城實驗小學(xué)
- 華城實驗小學(xué)河頭分校
- 河濱小學(xué)
- 朝陽小學(xué)
- 社頭小學(xué)
- 儒林實驗學(xué)校小學(xué)部
- 五葉小學(xué)
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- 茅麓小學(xué)
- 水北實驗學(xué)校小學(xué)部
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- 薛埠中心小學(xué)
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