4月19日　下午，小學(xué)信息技術(shù)舉行研究課活動(dòng)暨信息技術(shù)青研團(tuán)活動(dòng)在西崗小學(xué)如期舉行，全市小學(xué)信息技術(shù)老師和市信息技術(shù)青研團(tuán)部分成員參加了活動(dòng)。　　

觀摩了由西崗小學(xué)　蔡燕　老師執(zhí)教的四年級(jí)《在幻燈片中插入圖片》之后，在我市教育研訓(xùn)員　王云飛　老師的主持下，參與活動(dòng)的老師緊扣本期研討的主題：“利用‘半成品’素材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)”，進(jìn)行了深入地分析與研究。

研究課的研討結(jié)束后，在　王　老師的帶領(lǐng)下，參加活動(dòng)的教師共同學(xué)習(xí)了《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（2013年修訂）》，并對(duì)新舊綱要之變化進(jìn)行了分析和討論。大家發(fā)現(xiàn)新的綱要更加與時(shí)俱進(jìn)，要求學(xué)生提高對(duì)不同操作系統(tǒng)與應(yīng)用系統(tǒng)的適應(yīng)性，適當(dāng)關(guān)注前沿技術(shù)，關(guān)注信息安全，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)課程與其他學(xué)科課程的結(jié)合，面向?qū)W生的整個(gè)生活世界。就課程內(nèi)容而言，為配備龍芯計(jì)算機(jī)的學(xué)校增加了“補(bǔ)充模塊”，拓展模塊中刪除了“主題活動(dòng)”，增加了“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”，拓展學(xué)生的視野，讓學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代信息技術(shù)無處不在、無時(shí)不在，而且明確要求小學(xué)和初中階段均須至少選擇學(xué)習(xí)一個(gè)拓展模塊。　　

活動(dòng)在大家熱烈的討論中結(jié)束了，對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)教法的探索、對(duì)課程綱要的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。信息技術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)以及信息技術(shù)課堂的根本變革，遠(yuǎn)非一次簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)“課程綱要”的活動(dòng)和一兩次研究課、展示課就能解決問題，只有把智慧的火花播散到日常教學(xué)中，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，勤鉆研、多實(shí)踐、善思考才是補(bǔ)齊自身短板的有效途徑，唯有如此，我們教師才會(huì)得到真正的成長(zhǎng)，才能從計(jì)算機(jī)軟件培訓(xùn)師轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲男畔⒓夹g(shù)教師；我們的課堂才會(huì)有質(zhì)的提升，才能從 “學(xué)技術(shù)、用技術(shù)、教技術(shù)、幫助學(xué)生學(xué)技術(shù)”的“計(jì)算機(jī)課”成長(zhǎng)為“重素養(yǎng)、勤實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技術(shù)，應(yīng)用技術(shù)解決實(shí)際問題”的信息技術(shù)課。　　

（供稿： 華城小學(xué) 李玉蘭）