兩日的活動(dòng)議程安排緊密，內(nèi)容豐富，有專家講座、教材分析、課堂觀摩研討、大會(huì)交流等多種形式。

開幕式上，省教研室副主任、南通市教育局分管局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)在講話中分別強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)課程在現(xiàn)代教育中的重要地位和作用。在接下來的活動(dòng)安排中，南師大李藝教授作了《梳理課程思想，鞏固課程價(jià)值》的專家報(bào)告，從課程思想及課程價(jià)值的角度指導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)研究中應(yīng)該做些什么，想些什么，并提出如何讓信息技術(shù)課程給學(xué)生的思考帶來價(jià)值，對(duì)孩子終身發(fā)展帶來影響，同時(shí)也為更好地建立我們的課程信心，體現(xiàn)課程價(jià)值。　　

課程綱要培訓(xùn)環(huán)節(jié)分別由南京市電教館陳平副館長(zhǎng)和無錫市電教館皮何總館長(zhǎng)對(duì)小學(xué)與初中會(huì)場(chǎng)的教師進(jìn)行了各年級(jí)教材修訂說明，明確修訂意圖，介紹內(nèi)容安排，強(qiáng)調(diào)教法、學(xué)法的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)在規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生探究和嘗試的能力，最后對(duì)信息技術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出了四點(diǎn)建議。新增模塊的培訓(xùn)則由南京市瑯琊路小學(xué)王蕾老師（Scratch、機(jī)器人模塊的主要編寫者）和無錫惠山區(qū)教研室鄭東紅老師（物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)模塊主要編寫者）對(duì)綱要中的Scratch、機(jī)器人、以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)模塊進(jìn)行了教材的編排解讀。　　

課堂觀摩研討活動(dòng)環(huán)節(jié)，全體與會(huì)人員分十二組觀看了三節(jié)課堂教學(xué)視頻，并進(jìn)行熱烈的小組研討，來自全省各地的信息教師就課堂中的凸顯點(diǎn)以及自己平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的進(jìn)行了分享和交流。最后本次培訓(xùn)大會(huì)在連云港市教研室信息技術(shù)教研員王超老師的《信息技術(shù)教師的本真教育追尋》講座中圓滿地落下了帷幕。　　

兩天的培訓(xùn)活動(dòng)短暫而又緊張，使所有參與培訓(xùn)者都深感受益匪淺，專家們的講座猶如大海中的燈塔，給每位老師指明了學(xué)科發(fā)展方向的同時(shí)也堅(jiān)定了我們?cè)趯W(xué)科教育中不懈追尋的信心。