春和景明、花紅柳綠。　4月11日下午　，來自常州各區(qū)、溧陽、金壇的信息技術(shù)老師齊聚常州市鐘樓區(qū)盛毓度小學(xué)，舉行常州市小學(xué)信息技術(shù)同題異構(gòu)研討活動。

　 　首先，來自盛毓度小學(xué)的的　趙峰旗　老師和金壇市湯莊小學(xué)的　趙靈霞　老師分別從不同的角度就《共享資源》一課展開教學(xué)。　趙峰旗　老師考慮到三年級學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)能力弱，理解能力弱，形象思維強，記憶力強這一認(rèn)知特征，通過“探寶”類游戲的主題設(shè)計，由虛擬“小禮物”的誘惑導(dǎo)入，將學(xué)生分成五個小組，在組長的帶領(lǐng)下，小組成員通過自主探究和教師的點撥，逐步解決探寶過程中遇到的各個問題，任務(wù)的設(shè)計注重層次性，巧妙的將本節(jié)課的知識點融入到各個任務(wù)中。整個教學(xué)過程有張有弛，學(xué)生學(xué)得輕松而又快樂。　趙玲霞　老師注重情境教學(xué)，通過現(xiàn)階段比較流行的娛樂節(jié)目“爸爸去哪兒”導(dǎo)入，將學(xué)生分到各個明星組中，教師在教學(xué)過程中大膽設(shè)疑，通過任務(wù)：“食材”大闖關(guān)讓學(xué)生在闖關(guān)游戲的過程中完成知識點的積累和運用，對于學(xué)生在闖關(guān)過程中遇到的問題，老師及時給予提示和指導(dǎo)，讓學(xué)生深刻的體會到“分享”的意義和重要性，有趣的闖關(guān)游戲讓學(xué)生體會到成功的喜悅。最后通過共享中的便捷性體驗，讓學(xué)生體會到共享中方便性和安全性的矛盾，使學(xué)生“不僅知其然，而且知其所以然”。 　　

接著，全體成員在常州市教研員朱世周老師的主持下，圍繞“兒童視野下的信息技術(shù)關(guān)注什么”這一主題，就兩位老師的教學(xué)過程展開激烈的研討。老師們在充分肯定兩節(jié)課成功之處的同時，也對其中的某些教學(xué)環(huán)節(jié)提出了自己的獨到見解，精彩的發(fā)言博得了在場所有教師的陣陣掌聲。在思維的碰撞中，引發(fā)了　全體　老師對信息技術(shù)課堂關(guān)注什么這一問題的思考。雖然研討只進行了一個多小時，但大家感覺收獲頗深。通過這次活動，既加強了常州大市各兄弟學(xué)校之間的交流，也促進了信息技術(shù)學(xué)科跨區(qū)、跨校教研活動的開展，大家期待著再一次的聚會。

（供稿：明珍學(xué)校 史春暉）