11月19日，全市初中信息技術(shù)教師齊聚金壇市第二中學(xué)，舉行了同題會課活動。　　

首先由二中于萍老師針對自己的課題《信息技術(shù)課堂多維度目標(biāo)達(dá)成的評價方式研究》進(jìn)行了分享交流，介紹了平時教學(xué)中運(yùn)用的多種評價方式促進(jìn)學(xué)生多維度目標(biāo)的達(dá)成的心得體會。

接著針對七年級教材中《WPS表格的數(shù)據(jù)處理》開展了教學(xué)研究，第一節(jié)課由于萍老師結(jié)合自己的課題進(jìn)行了課堂教學(xué)，于老師利用超市購物價格表和居民用電費(fèi)用統(tǒng)計表進(jìn)行教學(xué)切入，整堂課條理清晰，結(jié)構(gòu)明確，知識點(diǎn)層層遞進(jìn)，支架架構(gòu)恰當(dāng)合理，知識點(diǎn)細(xì)節(jié)講解清晰細(xì)致，最后通過學(xué)生自評量化表，便于學(xué)生評價自己課堂所學(xué)。　　

第二節(jié)由薛埠中學(xué)馬志強(qiáng)老師執(zhí)教，他利用網(wǎng)頁編程技術(shù)，設(shè)計了學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查統(tǒng)計表，由學(xué)生現(xiàn)場填寫并提交，電腦自動收集數(shù)據(jù)后反饋給學(xué)生再進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的學(xué)習(xí)。經(jīng)過這樣巧妙的情境創(chuàng)設(shè)，既復(fù)習(xí)了前面所學(xué)內(nèi)容，鞏固了數(shù)據(jù)的收集，又為本節(jié)課數(shù)據(jù)處理的開展奠定了基礎(chǔ)，整堂課完整地再現(xiàn)了數(shù)據(jù)采集到處理的過程，便于學(xué)生整體理解和把握知識。馬老師授課富有激情，抑揚(yáng)頓挫，與學(xué)生互動豐富，充分利用學(xué)生的認(rèn)知沖突吸引了學(xué)生積極參與到課堂中來，知識點(diǎn)細(xì)節(jié)講解細(xì)膩，便于學(xué)生理解和接受。　　

最后研訓(xùn)中心王老師組織大家對兩節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了交流和討論，對兩位老師的課堂中的亮點(diǎn)進(jìn)行了放大及肯定，同時也對課堂中呈現(xiàn)出來問題提出了看法和建議。　　

(供稿：二中 智飛琴 圖片：二中 朱杰)