（二）部分學校綜合實踐活動課程建設(shè)掠影

實驗學校：教學質(zhì)量一流，綜合實踐活動也要一流

實驗學校初中部綜合實踐活動課程教研組長于雯玉在向全體教師作講座。

從校長到教職員工，無一例外地接受綜合實踐活動課程培訓。

由八大學科骨干教師組成的綜合實踐活動課程教研組在活動。

調(diào)研組的同志把這次活動作為學習的極好機會。

張和忠副校長：實驗學校教學質(zhì)量一流，綜合實踐活動也要一流！

我們制作的水火箭上天了！

第二中學：把綜合實踐活動作為特色校建設(shè)的抓手！

每周一次的教研組活動，都是這樣認真，而且主抓教導和分管校長都能參加。

組長顧 勇在對教研組成員進行論文上傳網(wǎng)上的指導。

這些老師都是自己主動來聽課的，教導處并沒有發(fā)通知提出聽課要求。

請注意，還有十幾個老師坐在邊上聽課呢！

調(diào)研組成員：看二中的老師談得多么專業(yè)，對綜合實踐活動的感情多么深！

王小紅主任的得意之舉：我們制訂三級活動計劃首先要征求學生的意見。

調(diào)研組成員在觀看學校制作的課程實施匯報錄像。

朱林中學：認準了的事，就要把它做好

商朝華副校長：我們認為自己看準了的事，就要下決心把它做好；上面沒有檢查，沒有壓力，也要堅持做下去；我們認為綜合實踐活動決不會影響教學質(zhì)量，這一點，我們有深刻的體會。

朱林中學動的是真情，做的是實事。桌子上的活動材料可以作證。

這是學校開展的環(huán)保宣傳活動用紙，上面注明：必須至少要有10個村民簽字。

這是學校開展的當?shù)叵冗M模范人物調(diào)查活動用紙。

這是調(diào)研組隨便攝下的一個名叫陳艷的七年級學生的調(diào)查報告全文。

洮西中學：樣板學校，惟有多學習，把工作做細做實

這是洮西中學提供的部分課程建設(shè)和實施、管理等方面的材料。

課程四大指定領(lǐng)域的負責工作都落實到專人，然后再合理整合課程資源和活動。

這是夏季蘑菇生長和溫度關(guān)系的研究活動方案及一個學生的觀察記錄。

這是一個關(guān)于蘑菇的研究性學習活動方案和部分學生的調(diào)查、體會日記。

對教師的課程培訓，必須抓得很實。這是洮西中學取得成功的切身體會。

只要學校綜合實踐活動開課，教師總是主動地去聽課，不放過學習和研討機會。

在洮西中學，行政一班人個個都是綜合實踐活動的指導老師和骨干。

研究性學習活動的三部曲：制訂切實可行的小組計劃、根據(jù)計劃進行實踐體驗活動、活動結(jié)束組織小組內(nèi)及小組間的交流總結(jié)，洮西中學的老師早已諳熟在心。