5月19日　下午，市綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研組對(duì)我校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研組通過聽匯報(bào)、查看活動(dòng)資料、瀏覽學(xué)校綜合實(shí)踐專題網(wǎng)頁(yè)、觀看班級(jí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)生問卷調(diào)查、與上課教師訪談、參觀實(shí)踐基地等一系列方式與學(xué)校對(duì)話，全面了解了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化實(shí)施的情況，并給予了高度評(píng)價(jià)：一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視；二是師資培訓(xùn)用心；三是組織管理有效；四是課程資源開發(fā)積極。　　

為了保證該課程的常態(tài)化實(shí)施，我校擬訂了綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教師評(píng)選條件，還制訂了“白小綜合實(shí)踐任課教師考核辦法”， 辦法采用星級(jí)評(píng)價(jià)制，從備課、校級(jí)觀摩課、種植園記錄本、論文方案等幾個(gè)方面對(duì)任課教師一學(xué)期的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，考核結(jié)果將具體落實(shí)到對(duì)教師年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作中去。　　

課程資源開發(fā)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的核心問題。目前，我校考慮到安全、方便、便于常態(tài)實(shí)施這些方面的因素，主要是開發(fā)和利用學(xué)校資源，打造傳統(tǒng)活動(dòng)；開發(fā)和利用地方資源，形成特色活動(dòng)。幾年不懈地實(shí)踐與探索，我校形成了一系列常規(guī)、特色主題，比如：種植園系列、校園植物系列、節(jié)約系列、小香蔥系列、剪刻紙系列。　　

方法指導(dǎo)是綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化實(shí)施的保證，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值體現(xiàn)，只有落實(shí)到教師對(duì)活動(dòng)過程中規(guī)范的方法指導(dǎo)和細(xì)節(jié)關(guān)注，才具有現(xiàn)實(shí)的依托。這些近乎瑣屑的活動(dòng)細(xì)節(jié)，都是活動(dòng)順利開展的保證，都隱含著情意價(jià)值。近階段，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)的方法指導(dǎo)上正進(jìn)行著積極的探索。本次調(diào)研中，孔麗老師組織的觀摩活動(dòng)《西瓜的種植與管理之采訪指導(dǎo)》，主要通過理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生制定采訪提綱、設(shè)計(jì)采訪記錄表、教給學(xué)生問、聽、記的技巧等。方法指導(dǎo)深入、具體、切口小，實(shí)效大，獲得了調(diào)研組人員的一致好評(píng)。　　

調(diào)研組成員肯定了我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施常態(tài)化之路上進(jìn)行的探索，并指出該課程實(shí)施的常態(tài)化之路還有巨大的發(fā)展空間，對(duì)我校今后開展好綜合實(shí)踐課程提出了一些建設(shè)性意見。這次全面的調(diào)研活動(dòng)，對(duì)我校綜合實(shí)踐任課教師的成長(zhǎng)，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的良性實(shí)施都起到了較好的促進(jìn)作用，相信在教研室的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校求索綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化之路將會(huì)越走越寬。