5月21日　下午，金壇市小學(xué)綜合實踐活動課程北片調(diào)研組一行八人來我校對綜合實踐活動課程實施情況進行了調(diào)研。調(diào)研組通過聽匯報、看材料、看網(wǎng)站、觀看班級常態(tài)活動、學(xué)生問卷調(diào)查、訪談等形式，對我校08學(xué)年綜合實踐活動課程實施情況進行了全面的調(diào)研。大家一致肯定了我校的常規(guī)管理舉措，并給予了高度的評價。尤其是形式多樣、各具特色的活動過程性材料，給調(diào)研組人員留下了深刻的印象。　　

近兩年來，我校結(jié)合本校特色，綜合實踐活動課程實施嘗試以校本課程《節(jié)日文化研究》為主線和抓手，有效加強學(xué)科間整合，擴大教師參與層面。同時與科學(xué)組及美術(shù)組的興趣活動積極整合，輔之以布藝、刻紙校本特色研究及種植、養(yǎng)蠶等實踐性的研究，從而賦予綜合實踐活動課程豐富的內(nèi)涵。切實有效發(fā)揮了綜合實踐活動“催化劑”效能——促進師生共發(fā)展。　　

為了保證該課程正常、有序、有效地開展，我校綜合實踐領(lǐng)導(dǎo)小組制定了課程實施常規(guī)考核細則，并把常規(guī)考核、過程監(jiān)控等細化操作統(tǒng)籌納入教導(dǎo)處管理，如教導(dǎo)處不定期對各年級各學(xué)科的常規(guī)調(diào)研（包括綜合實踐活動課程）、校級每月一次的節(jié)日主題研究常態(tài)課觀摩（納入教導(dǎo)處各學(xué)科公開課安排表上）、期中期末兩次的備課檢查及過程性資料上交等。如此，以“校本研究為抓手，借常規(guī)管理促實效”的課程實施理念也就得以有效貫徹。 　　

本次調(diào)研，我校提供的常態(tài)活動是五（3）　班黃靜靜　老師執(zhí)教的《香飄萬粽，端午傳情》（開題課），因為校級五月份的綜合實踐活動研究主題就是端午節(jié)文化研究。抱著實踐嘗試的態(tài)度，我們一方面期待著調(diào)研組專家的引領(lǐng)，一方面也作為校級“以點帶面”的培訓(xùn)契機。如何開題？如何選題？如何分組？如何指導(dǎo)？這節(jié)課為大家提供了較為有效的范例，課后得到了調(diào)研組人員的一致好評。　　

這次全面的調(diào)研活動，不僅是對我?！?/SPAN>以校本研究為抓手，借常規(guī)管理促實效”課程實施的一種肯定，同是更是一種無形的鞭策。通過這次互相交流學(xué)習(xí)提高的平臺，我校會繼續(xù)抱著邊實踐嘗試、邊反思研究的態(tài)度，爭取“百尺竿頭，更進一步”！