5月21日　下午，金壇市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程北片調(diào)研組一行八人來(lái)我校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研組通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、看材料、看網(wǎng)站、觀看班級(jí)常態(tài)活動(dòng)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、訪談等形式，對(duì)我校08學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況進(jìn)行了全面的調(diào)研。大家一致肯定了我校的常規(guī)管理舉措，并給予了高度的評(píng)價(jià)。尤其是形式多樣、各具特色的活動(dòng)過(guò)程性材料，給調(diào)研組人員留下了深刻的印象。　　

近兩年來(lái)，我校結(jié)合本校特色，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施嘗試以校本課程《節(jié)日文化研究》為主線和抓手，有效加強(qiáng)學(xué)科間整合，擴(kuò)大教師參與層面。同時(shí)與科學(xué)組及美術(shù)組的興趣活動(dòng)積極整合，輔之以布藝、刻紙校本特色研究及種植、養(yǎng)蠶等實(shí)踐性的研究，從而賦予綜合實(shí)踐活動(dòng)課程豐富的內(nèi)涵。切實(shí)有效發(fā)揮了綜合實(shí)踐活動(dòng)“催化劑”效能——促進(jìn)師生共發(fā)展。　　

為了保證該課程正常、有序、有效地開(kāi)展，我校綜合實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組制定了課程實(shí)施常規(guī)考核細(xì)則，并把常規(guī)考核、過(guò)程監(jiān)控等細(xì)化操作統(tǒng)籌納入教導(dǎo)處管理，如教導(dǎo)處不定期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的常規(guī)調(diào)研（包括綜合實(shí)踐活動(dòng)課程）、校級(jí)每月一次的節(jié)日主題研究常態(tài)課觀摩（納入教導(dǎo)處各學(xué)科公開(kāi)課安排表上）、期中期末兩次的備課檢查及過(guò)程性資料上交等。如此，以“校本研究為抓手，借常規(guī)管理促實(shí)效”的課程實(shí)施理念也就得以有效貫徹。 　　

本次調(diào)研，我校提供的常態(tài)活動(dòng)是五（3）　班黃靜靜　老師執(zhí)教的《香飄萬(wàn)粽，端午傳情》（開(kāi)題課），因?yàn)樾＜?jí)五月份的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題就是端午節(jié)文化研究。抱著實(shí)踐嘗試的態(tài)度，我們一方面期待著調(diào)研組專(zhuān)家的引領(lǐng)，一方面也作為校級(jí)“以點(diǎn)帶面”的培訓(xùn)契機(jī)。如何開(kāi)題？如何選題？如何分組？如何指導(dǎo)？這節(jié)課為大家提供了較為有效的范例，課后得到了調(diào)研組人員的一致好評(píng)。　　

這次全面的調(diào)研活動(dòng)，不僅是對(duì)我?！?/SPAN>以校本研究為抓手，借常規(guī)管理促實(shí)效”課程實(shí)施的一種肯定，同是更是一種無(wú)形的鞭策。通過(guò)這次互相交流學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，我校會(huì)繼續(xù)抱著邊實(shí)踐嘗試、邊反思研究的態(tài)度，爭(zhēng)取“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！