5月19日，市研訓(xùn)中心組織的調(diào)研組來我校對綜合實(shí)踐課程設(shè)施情況進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研組通過聽取匯報(bào)、看常態(tài)課、查看網(wǎng)頁及學(xué)生問卷等形式，對我校綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況進(jìn)行全面的調(diào)研。　　

我校綜實(shí)課程圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活展開，例如：“家鄉(xiāng)的變化”、“校園安全隱患偵察”、“小學(xué)生近視情況調(diào)查”、“零花錢”等，由于活動主題出自己于學(xué)生自身，學(xué)生樂于加入，并且積極參與活動，培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦的好習(xí)慣。在活動中，教師積極地引導(dǎo)學(xué)生去探究，從各種現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，并且引導(dǎo)學(xué)生用種方法去解決問題，收到了良好的效果。　　

近年來，學(xué)校的綜合實(shí)踐活動以勞技為主，開展了一系列的活動?！皹淙~貼畫”、“廢舊物品的手工制作”、“折紙”等，并能以此開展各種豐富多彩的綜實(shí)活動。實(shí)踐證明，此活動是一個(gè)智慧和能力相結(jié)合過程，它倡導(dǎo)了學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手的好習(xí)慣。　　

在調(diào)研活動中，由高志平老師上了《祝福之舟》，學(xué)生在折紙的過程中，學(xué)會了動手，學(xué)會了合作，學(xué)會了創(chuàng)新，并且通過活動，衍生出了一系列的新問題，讓學(xué)生在產(chǎn)生問題——解決問題——培養(yǎng)能力的過程中得到發(fā)展。　　

在調(diào)研過程中，調(diào)研組對學(xué)校的綜實(shí)課程實(shí)施給予了充分地肯定，并提出了一些合理化的建議，為學(xué)校今后的綜實(shí)課程的發(fā)展指明了方向。我校將以這次調(diào)研為契機(jī)，積極改進(jìn)，加大實(shí)施的力度，把綜實(shí)課程推向新的高度。　

附件：五葉小學(xué)綜合實(shí)踐調(diào)研匯報(bào)材料