5月２２日下午，市研訓(xùn)中心組織的綜合實踐調(diào)研組一行８人，來到華城實驗小學(xué)，對我校08學(xué)年度小學(xué)綜合實踐活動課程實施情況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研過程中，調(diào)研組成員通過聽取學(xué)校匯報，調(diào)閱臺帳資料，聽常態(tài)課，瀏覽課程專題網(wǎng)站，以及對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查等多種形式全面而細(xì)致地了解了我校綜合實踐活動課程實施過程中取得的成績，形成的特色以及今后一個階段需要努力的方向。

調(diào)研組認(rèn)為，我校在課程實施過程中，能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，并根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際，統(tǒng)籌規(guī)劃制定出學(xué)校綜合實踐活動整體實施方案，并制定出相應(yīng)的年級、班級的具體活動方案。開齊、開足綜合實踐活動課程（三四年級信息技術(shù)、綜實、科技，五六年級綜實、科技、班/?。龅接杏媱?、有落實、有檢查、有總結(jié)和有成果展示，以保證綜合實踐活動的有效實施。堅持綜合實踐活動走“常態(tài)化”、“校本化”、“規(guī)范化”之路。堅持綜合實踐活動多元化評價，為學(xué)生的終身發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

調(diào)研組對我校效本培訓(xùn)和教研組活動及專業(yè)隊伍建設(shè)取得的成效給予了充分肯定。我校以課題研究（省十一五規(guī)劃課題——《基于信息素養(yǎng)的學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)》）為抓手，培養(yǎng)科研型教師團(tuán)隊；以教研課為載體，深化課堂教學(xué)改革；以科技教育活動為學(xué)校特色，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；以信息技術(shù)為亮點，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。加強教研組教學(xué)常規(guī)建設(shè)和管理，下設(shè)備課組、信息組、課題組、理論組等，活動開展正常、有序、高效。著力培養(yǎng)青年骨干教師，抓好一點，帶動一片，做好學(xué)校的梯隊建設(shè)。

我校的特色課程開發(fā)以及取得的成果也得到了調(diào)研組的高度評價。在課程實施過程中，我們能將綜合實踐與學(xué)科課程，與校本課程，與活動課程，與我校傳統(tǒng)活動——科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)整合。綜合學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)學(xué)生問題轉(zhuǎn)化成活動主題，優(yōu)化學(xué)校的人文、環(huán)境資源，本地的文化、歷史資源，以融合的方式設(shè)計和實施研究內(nèi)容。這其中，尤以科技教育活動最為突出，迄今為止，我校已成功舉辦了十一屆科技節(jié)。2008學(xué)年度，我校學(xué)生在省十五屆科技模型大賽和常州市青少年科技創(chuàng)新大賽中有多人次獲獎，學(xué)生撰寫的科學(xué)探究論文多次獲獎和發(fā)表。

調(diào)研結(jié)束后，調(diào)研組成員還與我校分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了簡短的交流，就本次調(diào)研情況給出了客觀、中肯的評價，同時也向我們提出了寶貴的建議和意見，讓我們進(jìn)一步明確了今后在課程實施過程中需要解決的問題。我們相信，在調(diào)研專家的指點和幫助下，在我們的積極努力下，綜合實踐活動課程這一輛“開往春天的地鐵”，能“輕裝上陣”、“全線提速”、突破高原，穿過瓶頸，在一路前行一路歌之后，面朝大海，春暖花開。