6月3日下午，由市綜合實(shí)踐活動(dòng)兼職研訓(xùn)員徐鎖平老師帶隊(duì)的調(diào)研組一行8人，如期來(lái)到河濱小學(xué)，就2008年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研。沒(méi)有熱烈的歡迎儀式，也沒(méi)有客套的寒喧問(wèn)候，調(diào)研組只想盡快了解河濱小學(xué)在該課題的實(shí)施上現(xiàn)狀如何，有哪些經(jīng)驗(yàn)需要提煉，有哪些不足需要改進(jìn)，在河濱小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同下立即投入到緊張的工作中。　　

調(diào)研組老師們看到——　　

河濱小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理制度健全，責(zé)任明確，措施有力。教研組建設(shè)規(guī)范高效，采取多種措施提高綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)能力，08年先后三次邀請(qǐng)本校綜合實(shí)踐骨干教師作輔導(dǎo)講座、上示范課。通過(guò)每學(xué)期一次“綜合實(shí)踐展示月”活動(dòng)，鼓勵(lì)老師們互相觀摩活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)交流，提高指導(dǎo)水平。一年來(lái)，我校綜合實(shí)踐教研組老師所撰寫(xiě)的相關(guān)論文、案例有6人次在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表。更多的成果是反映在學(xué)生的收獲上，調(diào)研組老師調(diào)閱了各班提交的各自成冊(cè)的綜合實(shí)踐物化材料，欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的手工精巧美麗、泥塑栩栩如生、體驗(yàn)文章真切感人，學(xué)生自己設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷語(yǔ)言稚嫩卻條理分明，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)粗略簡(jiǎn)單卻不乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。　　

調(diào)研組專(zhuān)家們聽(tīng)到——　　

吳煒?lè)祭蠋焾?zhí)教的一節(jié)方法指導(dǎo)課。吳老師引領(lǐng)學(xué)生由現(xiàn)實(shí)問(wèn)題入手激發(fā)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的需要，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組，分工，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。本來(lái)，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)題課一般動(dòng)作，平淡如水，波瀾不驚，但吳老師以她高超的教學(xué)藝術(shù)，在關(guān)照人性發(fā)展，關(guān)照生命成長(zhǎng)的前提下，把本課的重點(diǎn)放在了調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)方法上，花大量的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生借鑒以前的綜合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，互相交流，互相啟發(fā)，逐步明確調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)以及怎樣設(shè)計(jì)才更好，更有效。在此過(guò)程中，貫穿始終的是科學(xué)精神的滲透以及社會(huì)意識(shí)的培養(yǎng)。　　

“這是我近年來(lái)聽(tīng)到的最好的一節(jié)綜合實(shí)踐課！”調(diào)研組一位老師這樣評(píng)價(jià)。　　

調(diào)研組專(zhuān)家和河濱小學(xué)骨干教師共同交流——　　

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在實(shí)施中要把握的本質(zhì)與核心是什么？當(dāng)前制約該課程發(fā)展的瓶頸在哪兒？如何突破之？大家圍繞這些共同關(guān)心的話題各抒已見(jiàn)，觀點(diǎn)的碰撞，思維的交隔，促進(jìn)了對(duì)綜合實(shí)踐的深入思考，也使大家的思路逐漸清晰：綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)課程相比于其他課程，應(yīng)該更關(guān)注人，更關(guān)注人的全面發(fā)展，在課程實(shí)施過(guò)程中要為每一個(gè)人創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì);當(dāng)前要著力解決好實(shí)施過(guò)程中干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題，并采取有效措施提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。　　

綜合實(shí)踐課程洋溢著快樂(lè)，也孕育著苦痛。這次調(diào)研雖然只有半天時(shí)間，但為河濱小學(xué)的綜合實(shí)踐課程的實(shí)施提升了認(rèn)識(shí)，指明了方向。我們堅(jiān)信，只要勇于實(shí)踐，勇于反思，綜合實(shí)踐一定能成為河濱小學(xué)的又一特色。　　

（河濱小學(xué)教導(dǎo)處供稿）