3月20日　下午，金壇市研究性學(xué)習(xí)成果評選工作在金壇教師發(fā)展中心舉行，發(fā)展中心曹少華主任、姚愛祥老師協(xié)同區(qū)域綜合實踐活動推進組成員組成專家評委組，對2015年中小學(xué)綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)成果進行評選。本次評選各校普遍重視，全市共收到成果小學(xué)34項，初中20項，高中10項。　　

經(jīng)過評委們一天的認(rèn)真評審，評選出了研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果小學(xué)16項，初中12項，高中6項，這34項優(yōu)秀成果將會代表金壇送往常州進行更高層次的選拔。　　

研究性學(xué)習(xí)活動是倡導(dǎo)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需要，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力的需要，是豐富學(xué)校課程的需要。通過這次評選活動，聽到了金壇綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)成長的拔節(jié)聲。選題視角既獨具慧眼，又與學(xué)生的生活息息相關(guān)；研究過程既彰顯學(xué)生個性，研究效果也清晰可見；評選展示形式精彩紛呈，研究品質(zhì)也日趨提升。但是，也存在一些問題，如注重表現(xiàn)形式而忽視實質(zhì)性內(nèi)容、活動欠缺教師的有效指導(dǎo)、活動過程材料不夠豐富、研究報告的撰寫不夠規(guī)范。　　

在活動中學(xué)習(xí)，在活動中成長，綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)不再是少數(shù)學(xué)生的專利，不再是部分學(xué)校的舞臺，要讓更多的學(xué)生　和　老師加入到這個隊伍中來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更豐富、課程可選擇、個性能提升，讓更多的人享受研究帶來的快樂和成長。　　

(西崗小學(xué) 王蕓偉供稿)