2016年4月21日　上午，由史蘭春組長(zhǎng)、張文華名師、鄭小東名師帶領(lǐng)的八個(gè)領(lǐng)導(dǎo)專家調(diào)研團(tuán)隊(duì)來我校進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施調(diào)研。在本次調(diào)研活動(dòng)中，聽取了我校盛杰老師與袁芳芳老師的兩節(jié)匯報(bào)課。　　

　盛杰　老師作為一名綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的專職教師，在加入綜合實(shí)踐課題組與徐鎖平名師工作室以來，抱著一顆熱忱的心、帶著一種謙虛的態(tài)度向張文華組長(zhǎng)帶領(lǐng)的課題組前輩們、同仁們學(xué)習(xí)，并積極參加綜合實(shí)踐課程的各項(xiàng)活動(dòng)。在今天的匯報(bào)課上，　盛杰　老師就《我的學(xué)習(xí)用品安全嗎？》，從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究性學(xué)習(xí)方面入手，著眼于五個(gè)方面的問題，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把學(xué)生從學(xué)習(xí)直接引領(lǐng)到生活。選擇安全的學(xué)習(xí)用品，看似簡(jiǎn)單的話題，卻可以告訴我們做人的道理，引用鄭曉東名師的話：“我們不光要追求事物的外在美，更重要的是要學(xué)會(huì)深入發(fā)掘事物的內(nèi)在涵養(yǎng)!”一節(jié)課的升華足以體現(xiàn)。　　

　袁芳芳　老師作為一名九年級(jí)的化學(xué)老師，在教學(xué)工作這么緊張的時(shí)間段里，能夠用自己班的學(xué)生，上好一堂這么精彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，真不簡(jiǎn)單！她的《生活中的化學(xué)之食品安全》課題，從學(xué)生的生活方面入手，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)，資料的呈現(xiàn)過程，視頻的連貫性與分析解決問題時(shí)學(xué)生們的熱情高漲的情緒，將課堂的氣氛推到了一個(gè)制高點(diǎn)。用張文華名師的一句話：“薛埠中學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展已經(jīng)走出了自己的特色，還需要在形式上更加地多樣化、突破一下固定的思維，將主體還給學(xué)生。必將是個(gè)美好的開端！”　　

這次的調(diào)研活動(dòng)完美收?qǐng)?，就像　史蘭春　老師總結(jié)發(fā)言的一樣：“薛埠中學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程材料是正兒八經(jīng)真實(shí)的，領(lǐng)導(dǎo)也是真正重視的。所有的管理機(jī)制也是有序的、規(guī)范的！”這僅僅是開始，還有更長(zhǎng)的路要走。就如我們王雪青校長(zhǎng)送給綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的話：“雖然前進(jìn)的道路是艱難的，但是只要我們?cè)趯?shí)踐的過程中不斷地發(fā)現(xiàn)、反思，師生共同成長(zhǎng)，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就能和其他學(xué)科在尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)的位置上獲得更大的發(fā)展空間！讓這些花兒開在學(xué)生的心里，也開在教師的心靈上！”噓——你聽，那是花開的聲音……