春風暖陽，玉蘭綻放，一派生機盎然。我區(qū)綜合實踐課題組在薛埠中學開展2016春學期的第一次課題組活動。　　

本次研究活動，我們緊扣“關鍵能力”展開。第一節(jié)課是薛埠中學的　袁芳芳　老師指導的《樹葉粘貼畫》。活動通過學生自主選材，以小組為單位，繪制樹葉畫。讓學生在設計制作的過程中感受、發(fā)現(xiàn)生活的美。這節(jié)課學生喜聞樂見，老師指導細膩，學生的作品還是比較成功的。中學生的作品體現(xiàn)了他們比較成熟的構思，也反應他們純善的一面。　　

第二節(jié)課同樣是薛埠中學的老師盛杰，她指導的活動是《春節(jié)習俗大比拼》。這節(jié)課是匯報課，五個小組從五個方面分別開展與春節(jié)相關的傳統(tǒng)習俗活動，在活動中重溫學生的故鄉(xiāng)情，感受我們傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。　　

緊接著，我們所有綜合實踐課程的參與者根據(jù)自己對課程的理解，結合具體的活動，毫無保留的從老師的指導策略，學生的活動方式，呈現(xiàn)的結果，老師的引導評價對兩節(jié)課展開激烈的爭辯。　　

在深刻的探討后，結合張文華組長的總結，我們所有的綜合實踐課程的參與者都形成了相當清晰的實踐課程的活動思路，要在勞技制作中更多的體現(xiàn)研究性，讓勞技是思維的成果；更關注學生關鍵能力的發(fā)展，在學生的活動中能有更多創(chuàng)新的東西；堅持走整合的道路，老師要創(chuàng)設更好的活動氛圍，引導更有層次性，讓學生真正融進活動。　　

我們所有的實踐者都在交流著，思考著，并將進一步實踐著......