初秋的清涼引人遐想，金壇區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)踐老師們也在這樣的季節(jié)里聚會(huì)在東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，課題組和推進(jìn)組的老師們一起回顧過去一學(xué)年的課題研究工作，共同謀劃新一輪的發(fā)展方向。

第一階段：回顧與展望　　

首先，區(qū)研訓(xùn)中心姚愛祥老師對前一階段金壇區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各組織的工作做了綜述，對各組織的工作做了中肯的評價(jià)，肯定了各組織對區(qū)域內(nèi)課程的實(shí)施與推進(jìn)做出了貢獻(xiàn)，成長了一批教師，提升了教師們對課程的理解，豐富了學(xué)生的體驗(yàn)與認(rèn)知。同時(shí)他也指出，在課程研究的中還要不斷地創(chuàng)新與發(fā)展，調(diào)整研究思路，力爭取得更大突破。他還就各組織人員的調(diào)整做出了說明，鼓勵(lì)課題組和推進(jìn)組的老師們再接再厲！

接著，推進(jìn)組張文華老師，就前期組織課題組的工作做了小結(jié)，肯定了老師們在課題組這個(gè)半民間學(xué)術(shù)組織中，大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，打響了金壇綜合實(shí)踐活動(dòng)的品牌，同時(shí)表明了，在今后推進(jìn)組的工作中，做好全區(qū)的課程推進(jìn)、師資培訓(xùn)、活動(dòng)策劃組織等方面的堅(jiān)強(qiáng)后盾，“在你身邊”——這是他給予大家的承諾，讓與會(huì)老師倍感親切。

最后，課題組李暉老師，就課題組后期工作做了分析與布置，要求課題組成員百尺竿頭，更進(jìn)一步，做好課題研究的后續(xù)計(jì)劃工作，確立目標(biāo)共謀發(fā)展，立足課堂落實(shí)常態(tài)研究，團(tuán)結(jié)協(xié)作重點(diǎn)突破促進(jìn)課題研究有序推進(jìn)，要求組員們制定發(fā)展規(guī)劃，在研究中不斷學(xué)習(xí)、反思、完善，豐潤區(qū)域課程，成長學(xué)生，成就自己。

第二階段：觀摩與提升　　

課題組的與會(huì)老師們一起觀摩了區(qū)推進(jìn)組隊(duì)對即將參加省賽的兩位老師的培訓(xùn)指導(dǎo)，既是觀眾，又是學(xué)員，很好地參與了活動(dòng)，也受到了較好的培訓(xùn)指導(dǎo)。

推進(jìn)組按計(jì)劃，對兩位老師進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)指導(dǎo)。華羅庚實(shí)驗(yàn)初中的陳文萃老師和市一種的孫潔老師即將參加省初中、高中綜合實(shí)踐活動(dòng)基本功比賽，推進(jìn)組隊(duì)兩位老師進(jìn)行了粉筆字、現(xiàn)場即興演講的模擬展示，并由胡小波和吳慧俊老師進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評，讓與會(huì)老師獲益匪淺。據(jù)悉，兩位選手還要參加現(xiàn)場評課、課件設(shè)計(jì)與制作、教案的設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，這些歷練，定會(huì)對教師的專業(yè)提升起到良好的推動(dòng)作用。

第三階段：探討與反思　　

最后，推進(jìn)組的成員們就接下來的工作進(jìn)行了探討與反思的交流。明確推進(jìn)組后期為推動(dòng)課程在區(qū)域內(nèi)健康可持續(xù)的發(fā)展做好工作。繼續(xù)做好課程調(diào)研工作，促進(jìn)課程常態(tài)實(shí)施。做好各級組織的服務(wù)于指導(dǎo)工作，明確分工，責(zé)任到人。做好各級參賽選手的指導(dǎo)與培訓(xùn)，為老師們的成長盡綿薄之力。最后，大家就區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)校園節(jié)工作進(jìn)行了探討，大家暢所欲言，提出合理化建議，共同謀劃這項(xiàng)工作。

金色的九月，飄溢著迷人的果實(shí)香味，這果實(shí)經(jīng)過反復(fù)的醞釀，會(huì)流出更加香醇的美酒，這次區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程活動(dòng)，正是促進(jìn)我們反思和醞釀的機(jī)會(huì)，相信未來會(huì)有更醉人的四溢芳香！

（東城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李暉）