9月27日　下午，金壇區(qū)綜合實(shí)踐徐鎖平名教師工作室第21次活動在河頭小學(xué)如期舉行。秋高氣爽，空氣中時時飄來桂花的香味，滿眼是秋收的景象，每位成員的心情都充滿著是相聚相伴共同成長的期待。　　

活動一：課堂：從“身邊”到“生活”的精彩　　

在本次綜合實(shí)踐名教師工作室活動中，首先由河頭小學(xué)　殷惠惠　老師執(zhí)教《愛在重陽》。　殷　老師從即將到來的重陽節(jié)入手，讓學(xué)生了解重陽習(xí)俗的由來與敬老節(jié)民族文化的內(nèi)涵，滋長弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。課堂中詩畫互相輝映，知識與能力相輔相成，讓學(xué)生通過資料呈現(xiàn)和方案研討，充分感受中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)在意義。其次由薛埠中學(xué)　盛杰　老師執(zhí)教《我是小小營銷員》，　盛　老師從生活中孩子們喜聞樂見的水果入手，通過游戲手段引導(dǎo)孩子們認(rèn)識水果的主要特征，并能從兒童的視角，通過買水果和賣水果的角色轉(zhuǎn)換，采用不同表現(xiàn)方式，設(shè)計(jì)出個性十足的水果營銷方案。整個課堂創(chuàng)新亮點(diǎn)紛呈，學(xué)生參與興趣盎然。　　

活動二；學(xué)習(xí)；從“素養(yǎng)”到“成長”的豐潤　　

在課堂示范之后，綜合實(shí)踐名教師工作室全體成員對這兩節(jié)課呈現(xiàn)出來的不同課堂現(xiàn)狀進(jìn)行“微距觀察”和“廣角透視”，從不同角度對課堂中呈現(xiàn)出來的問題進(jìn)行細(xì)致分析，共同進(jìn)行深入研究，努力提高全體成員的課程創(chuàng)新能力和組織指導(dǎo)能力。一致認(rèn)為，這樣的課堂接地氣、顯大氣、有底氣，能從生活資源中捕捉，能從成長元素里把控，讓每個孩子享受成長的快樂。在課堂點(diǎn)評結(jié)束之后，工作室領(lǐng)銜人　徐鎖平　老師以《聚焦關(guān)鍵能力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)》為主題引導(dǎo)全體工作室成員進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)?！⌒戽i平　老師從“我們要培養(yǎng)什么樣的人？”開題，到“基礎(chǔ)教育和高等教育階段學(xué)生核心素養(yǎng)基礎(chǔ)框架”解讀，到“著眼未來，關(guān)注發(fā)展，追求創(chuàng)新、立足現(xiàn)實(shí)、變革課程”等啟示，給全體成員上了一節(jié)生動而詳實(shí)的理論輔導(dǎo)。　　

活動三；努力；從“當(dāng)下”到“未來”的延伸　　

在綜合實(shí)踐名教師工作室最后的總結(jié)階段，徐鎖平老師就綜合實(shí)踐名教師工作室活動中期評估有關(guān)工作進(jìn)行了詳細(xì)的布置，既對當(dāng)前工作進(jìn)行了階段總結(jié)，又對未來目標(biāo)進(jìn)行了充分展望。希望全體綜合實(shí)踐名教師工作室成員從當(dāng)下每一節(jié)課扎扎實(shí)實(shí)開始，一步一個腳印，不忘初心，展望未來，聚焦關(guān)鍵能力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，才能使每一位孩子擁有美麗芬芳的成功體驗(yàn)，擁有更加美麗燦爛的人生。　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄤ餍W(xué)　毛蕓供稿）