2016年10月21日，金壇區(qū)綜合實踐活動課題組在金壇五中開展研究活動。由五中、金壇區(qū)物理名師工作室領(lǐng)銜人鄭曉東老師和水北中學(xué)潘紅琴老師執(zhí)教了《桿秤》和《我想了解五中》兩節(jié)觀摩課。兩位老師分別從綜合實踐活動的“能力達(dá)成度”和“發(fā)現(xiàn)和提問”這兩個學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力，向課題組的老師們展示了作為中學(xué)老師對課程的深度理解。他們的教學(xué)注重與學(xué)科整合，與學(xué)生生活結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，以理論知識指導(dǎo)動手實踐，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很好，讓老師們獲益匪淺。　　

課堂觀摩結(jié)束之后，課題組的成員們又一起進(jìn)行了課堂教學(xué)的熱烈討論，大家都深切的感受到鄭老師樸實厚重的教學(xué)風(fēng)格，立足物理學(xué)科的專項知識，運(yùn)用綜合實踐活動的實踐理念，站在學(xué)生的立場，引領(lǐng)學(xué)生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，融入理性的思維，動手制作桿秤，既有學(xué)科知識，又有實踐運(yùn)用，還有人文滲透，學(xué)生學(xué)得趣味盎然，令人嘖嘖贊嘆。而潘老師以細(xì)膩的教學(xué)，帶領(lǐng)剛剛走進(jìn)中學(xué)的七年級學(xué)生，對新學(xué)校的熱情展開研究性學(xué)習(xí)，把立足點(diǎn)落到發(fā)現(xiàn)感興趣的人和事，并不斷地完善自己的研究問題，把“發(fā)現(xiàn)和提問”這一研究性關(guān)鍵能力，在情境中得到鍛煉額提升，真是“潤物無聲，教學(xué)無痕”。　　

接著，課題組又就課題下一階段的工作做了布置，李俊華副組長帶領(lǐng)大家進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，并就課題網(wǎng)站建設(shè)工作做了說明。李暉組長要求大家做好課程活動，做好課程，做好課程人，相互促進(jìn)，做到“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”。　　

最后，教師發(fā)展中心姚愛祥老師對課題組老師們的前期工作給予了肯定，鼓勵老師樹立信心，踏實前行，推動區(qū)域內(nèi)課程的良性發(fā)展。

真實的研究促進(jìn)思考，踏實的實踐促進(jìn)提高，但求有心常自奮，何愁他日不雄飛！　　

　 　（金壇區(qū)東城實驗小學(xué) 李暉）