2016年10月18日　下午，金壇區(qū)綜合類課程“生長(zhǎng)的課堂”系列活動(dòng)——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“組織成果展示”暨“教師單項(xiàng)技能評(píng)比”活動(dòng)，在城西小學(xué)舉行。本次活動(dòng)由“徐鎖平名師工作室”的盛杰老師和區(qū)課題組的許葉飛老師執(zhí)教了《爭(zhēng)做小小營(yíng)銷員》和《生活中的牛奶》兩節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課。兩位老師分別聚焦綜合實(shí)踐“交流與溝通”和“信息的搜集處理”這兩個(gè)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力，向全區(qū)一百多名與會(huì)教師展示了兩個(gè)組織在一年多來(lái)的研究中對(duì)課程形成的深度理解。隨后的半小時(shí)，來(lái)自全區(qū)各中小學(xué)的31名參賽選手進(jìn)行了緊張激烈的評(píng)課比賽，以生長(zhǎng)的眼光評(píng)析兩者的課堂教學(xué)行為。　　

盛杰老師從生活中孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的水果入手，通過(guò)游戲手段引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)水果的主要特征，并從兒童的視角巧用小故事、廣告語(yǔ)和小視頻等不同形式，讓學(xué)生感悟營(yíng)銷的多種手段，為策劃形式多樣的水果營(yíng)銷方案作好鋪墊。在小組合作設(shè)計(jì)出個(gè)性十足的水果營(yíng)銷方案之后，由各組投票評(píng)選出三個(gè)最佳獎(jiǎng)項(xiàng)，將交流評(píng)價(jià)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。　　

許葉飛老師以“生活中的牛奶”為話題，從牛奶的價(jià)值導(dǎo)入，通過(guò)展示關(guān)于研究牛奶過(guò)程中所搜集的眾多的不同信息：文字資料、視頻資料、圖表資料、新聞資料……讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)各式的資料時(shí)選用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ航y(tǒng)計(jì)計(jì)算、概括歸納、對(duì)比分析。最后，以采訪中一段未說(shuō)完的話巧設(shè)懸念，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)眾多資料背后的價(jià)值進(jìn)行辨別篩選，并依托這些去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生真正地把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。　　

評(píng)課比賽中，選手們時(shí)而凝眉沉思，時(shí)而奮筆疾書，不僅關(guān)注教師對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)利用，更聚焦學(xué)生關(guān)鍵能力的長(zhǎng)足發(fā)展。短短三十分鐘，或汲養(yǎng)取長(zhǎng)，或辨析優(yōu)劣，或打破重構(gòu)，每一份答卷都著力于讓學(xué)生的綜合素養(yǎng)在更高效的課堂中自然生長(zhǎng)。　　

本次活動(dòng)，不僅給青年教師提供了自身發(fā)展的平臺(tái)，同時(shí)，研訓(xùn)一體、以賽促培的工作思路，更是對(duì)樹立正確的課堂教學(xué)觀、提高教師的聽(tīng)評(píng)課水平、推動(dòng)整個(gè)區(qū)域教師專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極作用。　　

春華秋實(shí)，在金壇區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)這方土壤中，我們看到的是深秋里一種生長(zhǎng)的姿態(tài)。　　

白塔小學(xué) 周芳