12月23日　下午金壇區(qū)綜合實踐課題組成員在組長李暉的帶領(lǐng)下，在后陽小學(xué)開展綜合實踐課題第22次研討活動，發(fā)展中心姚愛祥老師參與了指導(dǎo)工作。首先由后陽小學(xué)的綜合實踐專職教師曹麗華，給大家呈現(xiàn)了一節(jié)勞動技術(shù)指導(dǎo)課——《VE---創(chuàng)意環(huán)保筆筒》。課堂中曹老師引導(dǎo)學(xué)生動手制作環(huán)保筆筒，從廢舊物品的妙用入手，學(xué)習(xí)制作個人喜歡的個性創(chuàng)意筆筒。在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、探究能力的同時，激發(fā)孩子節(jié)約資源、珍惜資源的體驗和情感。課堂中曹老師準備充分展示了各種各樣的筆筒，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，當(dāng)堂制作出了精美的組合筆筒。　　

第二節(jié)課由實驗學(xué)校的　潘菊平　老師《你會觀察嗎？》，課堂主旨是關(guān)注學(xué)生綜合實踐能力的達成度，和孩子們探討觀察力的培養(yǎng)，明確留心觀察，有目的、有順序地觀察細節(jié)，去發(fā)現(xiàn)身邊事物的特點，并對圖片、實物、動態(tài)對象展開觀察體驗，明晰觀察要比較、歸類，調(diào)動多種感官去聞、聽、嘗、動手動腦觀察?！∨恕±蠋煹慕虒W(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，給師生留下深刻印象。　　

課后，課題組成員對這兩節(jié)課進行點評和討論。課題組李暉組長肯定了這兩節(jié)課為大家起到了一個良好的示范作用，得益于　平時專職　老師踏踏實實的實踐指導(dǎo)的孩子們在綜合實踐活動課堂中參與的熱情度和實踐能力很高，教師選材貼近孩子生活，具有很強的研究價值。課后熱烈的課題組交流中，成員都感受到在實踐課程的道路上前行的熱情與樂趣，明晰了今后研討的方向與任務(wù)！　　

（朝陽小學(xué) 嚴喬莎）