初冬的寒意擋不住探究者的腳步，飄零的落葉傾訴著金土地的深情。17號下午，綜合實踐徐鎖平名師工作室一行來到位于城鄉(xiāng)交界處的美麗校園——后陽小學。　　

后陽小學綜合實踐活動開展得紅紅火火，剪刻紙獨樹一幟，富有特色。從學校開辟的刻紙專用教室、墻上貼滿了師生刻紙作品可見一斑。　　

活動中，我們聆聽了兩節(jié)小學勞技課，觀看了創(chuàng)意實施勞技課程的錄像，研討了新形勢下如何有創(chuàng)意地開展勞動與技術課程。　　

第一節(jié)課，由后陽小學的美術老　師王瑋娟　老師在三（2）班執(zhí)教《變廢為寶之飲料瓶變花盆》?！⊥酢±蠋煹恼n看似簡單，實則獨具匠心。一個個常見的空飲料瓶，經(jīng)同學們通過剪、折、彎、扭等方法巧手制作裝扮，就變身為一只只美麗的花盆?！⊥酢±蠋熥⒅刂谱鞴ぞ?、材料、方法的創(chuàng)意使用，注意安全和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，并由此向生活拓展。生活中很多廢物都可以變廢為寶，只要做生活的有心人。比爾·蓋茨說過：“沒有不能利用的垃圾，只有放錯位置的資源?！薄吧钪胁皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/SPAN>　　

一堂好的勞技課不僅僅在于精美作品的呈現(xiàn)，更需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。　　

第二節(jié)課，由薛埠中心小學的　吳寧生　老師在三（1）班執(zhí)教《快樂剪紙》，看似一張張普通的色紙，經(jīng)過一把把簡單的剪刀，一雙雙靈巧的小手，變身一幅幅美麗的團花。孩子們通過欣賞美、感受美、創(chuàng)造美，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力。剪紙是我國古老的民間藝術，代表著喜慶、吉祥、平安等祝福?；顒又小恰±蠋煿膭钔瑢W們自由想象，大膽實踐，從欣賞剪紙藝術入手，通過闖關形式，逐步學會用對折法、四折法剪出美麗的圖案，感受到創(chuàng)造的藝術魅力，勇于去設計去制作屬于自己的剪紙作品，并將剪紙藝術引向現(xiàn)實生活中的拓展運用。　　

在這樣的課堂上，孩子們的思維插上了想象的翅膀，創(chuàng)作出一幅幅豐富多彩的作品。最后的評價環(huán)節(jié)也讓我們大開眼界，每個孩子都有機會參與自評和互評，獲得了精美的剪紙作品獎勵。　　

名師工作室全體行成員觀看了《江蘇省小學勞動與技術教材培訓活動》的相關視頻，了解新教材新教法，注重對勞動與技術活動過程中的要素、對象、材料、工具、方法、組織、流程加以變革，開創(chuàng)一片新天地。在實施過程中，要注重課程資源的創(chuàng)意開發(fā)，工具與材料的創(chuàng)意使用，課堂教學的創(chuàng)意設計與實施，作品的創(chuàng)意制作與評價。　　

通過研討，大家進一步明確勞技課是綜合實踐活動的重要組成部分。它強調(diào)動手動腦相結合，以學生獲得積極的勞動體驗，形成良好技術素養(yǎng)為基本目標，以操作性學習為基本特征。上好一節(jié)勞技課并不容易，教師在勞技課堂上，不僅僅是一個組織者，更是一個參與者，教師要理解勞技課程的重要性，發(fā)揮學生的主體作用。　　

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！?/SPAN>隨著時代的發(fā)展，會有各種新技術新產(chǎn)品誕生。領銜人　徐鎖平　老師指出，在勞技課堂上，我們除了學技術，做作品，還應肩負起播種創(chuàng)新種子的責任。中華民族的崛起，全面實現(xiàn)中國夢，需要工匠精神。我們要從小培養(yǎng)孩子們的工匠精神，精益求精、一絲不茍、創(chuàng)新進取。只要我們用心思考，注重創(chuàng)新，把課堂真正放手還給孩子們，我們的綜合實踐活動課程，才會創(chuàng)造出更加美好的明天。　　

（撰稿人：金壇區(qū)薛埠中學 盛杰）