根據(jù)學(xué)期研訓(xùn)工作安排，9月10日（周四）下午2：30，金壇市教育研訓(xùn)中心舉行高中歷史教研組長及高三歷史備課組長聯(lián)席會(huì)議。與會(huì)人員圍繞下列議題依次進(jìn)行匯報(bào)與交流：總結(jié)交流上一年高中學(xué)校教研組工作的成績與不足；交流完善新學(xué)期教研組工作計(jì)劃；各校匯報(bào)交流新一輪高三復(fù)習(xí)教學(xué)三個(gè)輪次的復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)任務(wù)和測試安排；公布高中年級(jí)單元教材分析活動(dòng)的計(jì)劃、內(nèi)容、活動(dòng)形式與活動(dòng)安排。　　

在當(dāng)前減負(fù)增效背景下，針對(duì)高三一輪復(fù)習(xí)方法與策略，大家一致認(rèn)為要一抓課堂，二抓校本教研。抓課堂首先要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，敢于把時(shí)間還給學(xué)生。其次是準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性，要把臨界生作為復(fù)習(xí)的對(duì)象，根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力層次來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面追求“高、難、尖”。再次是精選、精練、精評(píng)、精析，高三歷史備課組要形成適合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的復(fù)習(xí)資料體系，出臺(tái)本校的復(fù)習(xí)安排和文本資料。目前的校本教研工作要狠抓集體備課，備課組的集體智慧要與教師的個(gè)人刻苦鉆研有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性。　　

此外，研訓(xùn)中心還就本學(xué)期的其他工作作了安排與布置。