4月1日　下午，根據(jù)金壇市教育局的統(tǒng)一安排，教育系統(tǒng)第四十八期“周末教育講壇”在研訓(xùn)中心如期舉行。常州市歷史教研員、常州中史會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)閔曉弘老師來(lái)壇作了《高中歷史復(fù)習(xí)策略例談》的報(bào)告，就如何上好高中歷史復(fù)習(xí)課談了自己的獨(dú)到見(jiàn)解。　　

　閔　老師首先強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)課在中學(xué)歷史課型中的重要地位。他指出復(fù)習(xí)課是高三歷史課的主要課型，也是整個(gè)高中歷史教學(xué)的主要課型之一，相對(duì)于新授課、試題講授課、練習(xí)課等課型而言，復(fù)習(xí)課對(duì)高中歷史教學(xué)有著更為重要的作用。然　后閔　老師根據(jù)他最近的研究（他的具體研究成果將在半年之后的《歷史課的課型研究》一書(shū)中得以展現(xiàn)），并結(jié)合他在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的高中歷史復(fù)習(xí)課的不足之處，從特征、流程和實(shí)施要點(diǎn)三個(gè)方面對(duì)歷史復(fù)習(xí)課作了“解剖”。　　

總之，整場(chǎng)報(bào)告閔老師用他幽默詼諧的語(yǔ)言，結(jié)合他教學(xué)和聽(tīng)課實(shí)踐，展示了他對(duì)如何上好高中歷史復(fù)習(xí)課的思考成果，整個(gè)報(bào)告氣氛活躍，通過(guò)閔老師的講解，在座教師都受益匪淺。

常州市中學(xué)歷史教研員閔曉弘老師在做報(bào)告