在總結(jié)反思和突破提升之間尋找新發(fā)力點　　

­­ ——全市高三歷史、地理期末考試分析及復(fù)習(xí)課型研討會召開　　

　2013年3月1日　（周五）下午兩點，來自全市高中校的高三歷史、地理老師濟濟一堂，在江蘇省華羅庚中學(xué)舉行高三史地期末考試分析會，同時研究、探討適合我市高三學(xué)生復(fù)習(xí)實際狀況的高三歷史、地理復(fù)習(xí)課型。　　

研訓(xùn)中心學(xué)科研訓(xùn)員首先通報了上學(xué)期高三歷史、地理期末考試的成績和相關(guān)數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)與周邊區(qū)域以及去年同時期學(xué)科進行了比對，讓大家從中看到成績進步與希望，分析學(xué)生和教師教學(xué)層面存在的問題和復(fù)習(xí)教學(xué)中值得改進提高的地方，也冷靜、客觀分析了與兄弟地區(qū)存在的差距及成因。　　

關(guān)于下階段復(fù)習(xí)課型的研究，與會教師暢所欲言。大家一致認為復(fù)習(xí)課要立足學(xué)生的基礎(chǔ)來定位復(fù)習(xí)方法和目標，要以《考試說明》為方向和指針，認真研究近三年有關(guān)省、市的歷史地理高考試卷。既要繼承上一屆高三復(fù)習(xí)教學(xué)策略的有益方法，同時更要結(jié)合本屆學(xué)生實際，不斷學(xué)習(xí)和接受先進地區(qū)和學(xué)校的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，努力改進和創(chuàng)新新的高三歷史、地理復(fù)習(xí)模式和方法，以期在2013年高考中再創(chuàng)歷史、地理高考成績的新突破和新跨越。