——全市舉行高二歷史學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)研討活動　　

　2014年10月22日　，金壇市高二歷史學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)研討活動在金沙中學(xué)舉行，金壇市城區(qū)四所高中所有高二歷史必修科目教師參加了本次活動。　　

動通過聽課、評課和研討的形式展開，對2015年高二歷史學(xué)業(yè)水平測試采取什么樣的復(fù)習(xí)方式進(jìn)行廣泛交流。　　

活動開始是由金沙中學(xué)朱敏老師和市四中的王澤萍老師分別根據(jù)自己的復(fù)習(xí)方法上了兩節(jié)課，然后就這兩位老師的研究課進(jìn)行評課，并在評課的過程中交流各個(gè)學(xué)校的復(fù)習(xí)情況，以及下一階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃。　　

在研討會上研訓(xùn)中心的馮老師指出，就目前的數(shù)據(jù)看來，2015年的高二學(xué)業(yè)水平測試還是存在一定的危機(jī)的。造成這一情況主要有兩個(gè)原因，一是目前的高考模式使得學(xué)校過分偏向語數(shù)英三門學(xué)科，而忽視了必修科目的教學(xué)，只要求過關(guān)率；二是對于一些較好的學(xué)校來說只注重A的培養(yǎng)，而忽略了一些基礎(chǔ)知識的講解，但是對于文科來說，想要得A往往又不是那么容易的事情。指出下一階段的復(fù)習(xí)還是應(yīng)該緊扣考綱來應(yīng)對小高考。　　

各個(gè)高中學(xué)校的高二歷史老師也就自己學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況提出了各自的觀點(diǎn)，提出應(yīng)對小高考復(fù)習(xí)的進(jìn)度要加快，搶時(shí)間，還是要結(jié)合學(xué)情，依據(jù)考綱，抓好基礎(chǔ)。　　

最后，馮老師作了總結(jié)發(fā)言，他建議在接下來的復(fù)習(xí)中要盡快制定出各個(gè)備課組統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃；我們的教學(xué)要定位在兼顧大部分的學(xué)生，做到保C沖A；在抓基礎(chǔ)的同時(shí)要兼顧綜合性；要抓好臨界生。　　

本次教研活動為全市高二學(xué)業(yè)水平測試接下來的復(fù)習(xí)指明了方向，為更好地促進(jìn)提高復(fù)習(xí)效率、促進(jìn)我市城區(qū)學(xué)校校際合作提供了良好的交流機(jī)會。（金沙高中 朱敏老師供稿）

金沙高中朱敏老師在執(zhí)教研究課

金壇四中王澤萍老師在執(zhí)教研究課

與會教師在進(jìn)行評課、討論、交流