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轉(zhuǎn)發(fā)常州市高三歷史第二次研討會(huì)的預(yù)備通知

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:1598次

關(guān)于召開常州市2009-2010學(xué)年度高三歷史教學(xué)研討會(huì)第二次會(huì)議的預(yù)備通知   

   

各轄市區(qū)教研室、各高中學(xué)校教導(dǎo)處并歷史教研組: 2009-2010學(xué)年度常州市高三歷史教學(xué)研討會(huì)第二次會(huì)議將于一模后在常州市田家炳中學(xué)舉行,現(xiàn)將有關(guān)會(huì)前準(zhǔn)備工作通知如下: 一、高三復(fù)習(xí)研究課:常州市田家炳中學(xué)。 二、一模情況交流: (要求:各校認(rèn)真做好一模試卷的分析報(bào)告,包括三個(gè)方面:1、試卷得失分情況分析;2、從教與學(xué)兩個(gè)方面發(fā)現(xiàn)問題;3、解決問題的對(duì)策。) 三、下階段復(fù)習(xí)的思路及安排。 四、高考熱點(diǎn)交流。 五、高考專項(xiàng)能力研討: 專項(xiàng)能力包括:說出(指出)、辨別、說明、闡釋、比較、歸納、概括、分析、判斷、論證、評(píng)價(jià)等等(可選擇其他能力)。以校為單位任選其中一項(xiàng)能力要求,在以下兩個(gè)方面作研究: 1.針對(duì)這一能力要求,自命一題。不要求是成型試題,只要能體現(xiàn)這一能力即可。 如:說出(指出)能力。 試題:閱讀下列材料: 材料《權(quán)利法案》以明確的法律條文,限制國王的權(quán)利,保證議會(huì)的權(quán)力。”“英國的行政權(quán)由內(nèi)閣行使,對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé);司法權(quán)由議會(huì)上院行使;立法權(quán)在議會(huì)下院。” ——摘自人教版高中歷史必修1教科書和《歷史研究與資源叢書》 請(qǐng)回答:據(jù)材料,指出其所實(shí)行的政治制度。 參考答案:君主立憲制度。 2.說明學(xué)生在運(yùn)用這一能力時(shí)的具體步驟。 如:說出(指出)能力。 具體步驟:(1)根據(jù)設(shè)問閱讀材料。(2)運(yùn)用知識(shí)準(zhǔn)確理解材料。(3)所寫答案是否符合題目要求,如上題中,答案的語言表述是否屬政治制度。 以上二至五的材料均要認(rèn)真準(zhǔn)備,形成書面材料,務(wù)必于328日前發(fā)至閔曉弘信箱(jysmxh@czedu.gov.cn,并打印80份帶到會(huì)場,提供會(huì)議交流。 以上事宜如有咨詢,請(qǐng)撥電話:8669184113951235379找閔曉弘。 本會(huì)議正式通知另發(fā)。

常州市教育教研室  2010年3月12   

   

   

   

   

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