發(fā)布時間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:1428次
2011年3月25日 ,星期五,一個陽光明媚的日子,我們課題組的全體成員來到了金壇市建昌中學(xué),開展課題組的研討活動。
本次課題活動的主題是:在地理課堂中如何實現(xiàn)PPT與學(xué)案的配合使用;活動的形式是:上課、聽課、評課和研討。
上午第二節(jié)課由張立老師在七(3)班上課,內(nèi)容是印度的自然環(huán)境,上午第三節(jié)課由張莉老師在八(1)班上課,內(nèi)容是新疆的自然環(huán)境,課題組的其他成員認(rèn)真地聽了這兩節(jié)課。兩位老師都在課前作了認(rèn)真而充分的準(zhǔn)備,在課堂中,他們的自信,打動了教師;他們的真誠,感染了學(xué)生;師生之間的心靈溝通和智慧碰撞,讓地理學(xué)習(xí)不再枯燥而充滿樂趣。
上午第四節(jié)課,全體組員開展評課活動,大家都十分坦誠的交流了聽課后的感想,也對兩節(jié)課中可以改進(jìn)的地方提出了自己的想法,大家在評課之后,又對學(xué)案的編制和實施進(jìn)行了研討,并對今后課題組研究的工作步進(jìn)一步明確了思路。最后,大家經(jīng)過討論后,一致認(rèn)為要將課題組的活動常態(tài)化和制度化,并為課題組的后續(xù)活動作了安排。在這次活動中,本課題組的所有成員態(tài)度積極,在活動中熱情主動,暢所欲言;本次活動組織有序,安排合理,達(dá)到了預(yù)期的效果,許多成員在活動有思考,有行動,更有收獲。
我們有理由相信,通過課題研究這一載體,可以激發(fā)出教師的科研熱情,可以培養(yǎng)教師的科研能力,為教師的專業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大有推動力!
(曹鎖慶供稿)
課題組全體成員合影
市二中張立老師在執(zhí)教研究課
市二中張莉老師使用多媒體教學(xué)手段上研究課
課題組成員在認(rèn)真聽課
課題組成員在討論
- 華羅庚實驗學(xué)校濱湖分校
- 華羅庚實驗學(xué)校新城分校
- 華羅庚實驗學(xué)校堯塘分校小學(xué)部
- 段玉裁實驗小學(xué)
- 段玉裁實驗小學(xué)城西分校
- 段玉裁實驗小學(xué)常勝分校
- 西城實驗小學(xué)
- 西城實驗小學(xué)春風(fēng)分校
- 華城實驗小學(xué)
- 華城實驗小學(xué)河頭分校
- 河濱小學(xué)
- 朝陽小學(xué)
- 社頭小學(xué)
- 儒林實驗學(xué)校小學(xué)部
- 五葉小學(xué)
- 東城實驗小學(xué)
- 茅麓小學(xué)
- 水北實驗學(xué)校小學(xué)部
- 直溪中心小學(xué)
- 白塔小學(xué)
- 后陽小學(xué)
- 建昌小學(xué)
- 朱林中心小學(xué)
- 薛埠中心小學(xué)
- 西崗小學(xué)
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