發(fā)布時間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:896次
進入二輪復(fù)習(xí)階段,很多學(xué)生在解題中存在“記得住,用不上”,“有知識,沒思路”的現(xiàn)象,稱之為“半步”現(xiàn)象。表現(xiàn)在:①有的不能從情境中的關(guān)鍵詞遷移到知識原理,推理差“半步”。②有的不能從多角度分析問題,發(fā)散差“半步”。③有的不能充分解讀信息,悟透題意差“半步”。④有的不能整合細化要點,生成答案差“半步”。針對上述現(xiàn)象, 2009年4月16日 ,在金壇市第四中學(xué)進行了高三政治試卷講評的觀摩課活動,全體高三政治 任課 老師參與了本次活動。
首先,由高三指導(dǎo)小組成員四中的 黃樹林 老師對南京“一?!闭尉磉M行了講評。他指出選擇題的三步倒方法:①題肢倒 ②設(shè)問倒 ③題干倒。主觀題的五步解法:①先看設(shè)問:模塊—角度—考點—要點 ②再讀材料:關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句 ③聯(lián)系課本:宏觀—中觀—微觀 ④羅列提綱:簡明 ⑤組織答案:規(guī)范、整潔。其次,大家進行了交流研討。評課交流時大家一致認(rèn)為, 黃 老師的課親切、實在,聽了以后收獲很大,他的課沒有更多的花架子,沒有制作課件,只使用了實物投影,但卻整節(jié)課貫穿了解題思路的引導(dǎo),娓娓道來,其他老師值得借鑒。交流“二?!鼻暗膹?fù)習(xí)內(nèi)容和計劃時,大家統(tǒng)一按照常州市高三教學(xué)研討會的要求,不在單獨進行時政專題復(fù)習(xí),而是以知識專題帶時政專題的做法,根據(jù)自身學(xué)校的實際情況,進行二輪復(fù)習(xí)。例如:華中編制了選擇題錯題集、四中編制了從宏觀到微觀的知識框架圖、金沙編制了古語類、漫畫類等專題類選擇題等。最后,大家把近期學(xué)校使用的資料和試卷進行了交流,大家一致表示以后要資源共享,爭取提高本市政治成績。
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