二節(jié)課后，評課活動在華羅庚實驗學(xué)校吳杏妹老師的主持下順利展開。各學(xué)校代表老師和課題組成員紛紛發(fā)表意見：“教學(xué)的激情與理性”、“政治課生活化教學(xué)”、“個性化學(xué)習(xí)的策略”、“課堂效率的最大化”、“教學(xué)設(shè)計中時間安排的最優(yōu)化”、“設(shè)問的技巧和教學(xué)生成的處理”……大家的發(fā)言熱烈而精彩。研訓(xùn)中心李老師對大家的發(fā)言進(jìn)行了中肯的歸納和總結(jié)，并向與會的年輕老師提出了對外公開課的一些中肯建議：如一定要有教學(xué)的目標(biāo)展示；習(xí)題環(huán)節(jié)應(yīng)該體現(xiàn)在八年級公開課中，九年級并且要有方法的指導(dǎo)；公開課一例到底的嘗試最好盡量避免，因為缺乏材料的豐富性會讓課堂變得僵硬；對于書本答案的給出要有關(guān)鍵詞的引導(dǎo)使之清晰等等。同時，給予了課題組階段成果的肯定，鼓勵年輕教師加入科研隊伍，讓課題研究不僅有目標(biāo)，有計劃，更有行動，有成效。　　

最后，兩個課題組紛紛對組員分配了下一步的課題任務(wù)，安排了下一次活動的計劃和內(nèi)容。