按照研訓工作計劃，12月2日（周五）在西崗中學舉行了初中思想品德中心組活動。中心組成員首先認真聽了兩節(jié)九年級思想品德課，朱麗老師上的第七課第二框《保護智力成果》和許小玲老師上的第七課第一框《依法享有財產(chǎn)繼承權(quán)》。然后在西中小會議室集中，結(jié)合這兩節(jié)課，就期中考試情況及如何提高九年級思品課堂教學效益進行研討。研討會上，中心組成員三中徐俊方老師、五中郭留娣老師等本著實事求是的態(tài)度對這兩節(jié)課進行了客觀、公正的點評，表揚了優(yōu)點，指出了不足，并傳授了城區(qū)先進的教育理念和行之有效的教學方法，為今后提高課堂效益指明了方向。最后李老師結(jié)合本次期中考試作了總結(jié)性發(fā)言，她強調(diào)要提高課堂教學的實效性，教師在教學中就必須遵循以學生發(fā)展為中心、以學科內(nèi)容為載體、以融洽師生關(guān)系為基礎、以學生良好狀態(tài)為保障的原則，講究教學藝術(shù)，尊重學生的主體地位，在課堂教學的每個環(huán)節(jié)充分發(fā)揮學生學習的主動性，引導學生積極參與課堂教學活動，在參與中學習，使學生對教學內(nèi)容感興趣，并理解和接受，內(nèi)化為信念、意志、榮辱觀和價值觀。李老師要求我們要把本次活動的精神落實到今后的教學活動中，切實提高思品課堂教學效益。

　附：學習心得：三中 楊麗　　

　2011年12月2日　，有幸聽了西崗中學朱麗老師和許小玲老師的課，受益匪淺。　　

　朱麗　老師上的是九年級思想品德《保護智力成果》，本課主要分為了三大部分，第一部分是新課的導入，第二部分是新課的教授，第三部分是課堂練習。首先　朱　老師利用書本最后一頁【敬告讀者】部分，讓學生體會著作權(quán)的重要性，從而引出本課內(nèi)容，導入非常的新穎，引起學生學習的興趣，而且是利用學生的書本作為例子，真實而貼近學生的生活，讓學生真正感受到融于生活的學習。在整個教學過程中，教態(tài)自然，尤其是語言親和、流暢，用詞準確，體現(xiàn)了　朱　老師很強的基本功。教學中注重對學生的引導而不是灌輸，很好的體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。在教學的每一個環(huán)節(jié)中，過渡得非常的自然。但要是課堂的氣氛再活躍一點就更加好了。　　

　許小玲　老師上的是九年級思想品德《依法享有財產(chǎn)繼承權(quán)》，本課也是按照三大部分進行的，即導入新課，新課的講授以及課堂練習。首先通過與師生合作探討公民的合法權(quán)利，而后引申出公民的財產(chǎn)繼承權(quán)，導入部分就體現(xiàn)了很好的師生互動。然后跟學生一起閱讀本課的教學目標，這樣可以在讓學生明確本節(jié)課要學習什么，做到心中有數(shù)。由書本85頁的知識鏈接得出的經(jīng)濟權(quán)利的內(nèi)容，讓學生理解，緊接著便用學案上的四段材料對這段知識進行鞏固，非常巧妙的合理的把書本與學案有機的結(jié)合在一起，而且問題的設置是層層遞進，一步步引導學生得出最終的結(jié)論，很好的培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。　　

通過這次活動，讓我學到了很多，也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足，有了深刻的體會與心得：　　

1、課堂氣氛很重要，什么樣的環(huán)境有什么樣的效果，所以只有教師自身首先有激情才能帶動學生學習的激情；但是僅僅只有激情也是不夠的，更多的是需要內(nèi)容的深刻性，這一點是作為年輕教師的我必須要學習的。　　

2、上課的時候盡量的立足于書本的材料，不能脫離書本，要學會利用好書本。　　

3、在課堂進行提問的時候，一定要像許小玲老師一樣要有提問的技巧，比如說問要層層遞進，不能一開始就挖的很深奧；問題的切入點要小，要讓學生可以回答，要切合實際。　　

4、整堂課的思路必須要清晰，條理清楚，這就需要我們在上課時必須展示學習目標，以及在新課結(jié)束時要進行總結(jié)，讓學生明白整體的框架。　　

5、課堂練習題的選擇有針對性，選題一定要科學，講解練習的時候有解題方法的指導。