發(fā)布時(shí)間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:1153次
根據(jù)中學(xué)政治研訓(xùn)工作和周雙平名師工作室計(jì)劃,12月1日在金壇四中舉行全市高二政治教學(xué)與周雙平名師工作室聯(lián)合研訓(xùn)活動(dòng)。
一、活動(dòng)流程
1.觀摩教學(xué):由金壇四中的韓四芳老師和名師工作室成員仇彩霞老師進(jìn)行“同題會(huì)課”,課題為《社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)》?! ?SPAN lang=EN-US>
2.評(píng)課?! ?SPAN lang=EN-US>
3、名師工作室成員金沙中學(xué)的徐昊老師對(duì)《2012年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治學(xué)科考試說明》與2011年進(jìn)行比較,解讀。
4、交流:各校選修和必修的教學(xué)進(jìn)度及下一階段計(jì)劃安排。
二、活動(dòng)綜述
本次活動(dòng)是中學(xué)政治周雙平名師工作室和全市高二政治骨干教師進(jìn)行聯(lián)合活動(dòng),既是工作室成員向全市進(jìn)行有效輻射的平臺(tái),也有效拓展了工作室活動(dòng)的空間和資源。
韓老師和仇老師的課給大家的共同感受如下,備課認(rèn)真,這部分教材有些內(nèi)容理論性較強(qiáng),但兩位老師對(duì)教材的分析非常到位,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)能有效突破;課堂結(jié)構(gòu)合理,教材閱讀、知識(shí)講授、情境設(shè)置、問題探討、合作交流、例題設(shè)置,多個(gè)環(huán)節(jié)能合理地進(jìn)行配置;都注重通過具體的問題對(duì)學(xué)生思維進(jìn)行引導(dǎo)和激發(fā),另外大家認(rèn)為韓老師的課堂活力較強(qiáng),仇老師的授課充滿一定的理性味道。同時(shí)大家也對(duì)兩位老師的本節(jié)課教學(xué),結(jié)合自己的實(shí)踐提出了一定的建議,如師生互動(dòng)的有效性,問題設(shè)置的角度,教材加深的程度等。整個(gè)研討過程,民主、嚴(yán)謹(jǐn)、互動(dòng)、和諧,通過這次活動(dòng),對(duì)高校課堂的認(rèn)識(shí),每一個(gè)人都獲得了更多的收獲。
隨后工作室成員金沙中學(xué)徐昊老師,就2012年高二必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試,為大家做了具體的分析,他詳細(xì)分析了2012年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試思想政治考試說明與2011年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試思想政治考試說明比較,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)出了考點(diǎn)變化中的增加點(diǎn)、刪除點(diǎn)和調(diào)整要求點(diǎn);另外還著重分析了2011年江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試(思想政治)涉及考點(diǎn)比重對(duì)照表和2011年江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試(思想政治)試卷涉及考點(diǎn)分布表,統(tǒng)計(jì)細(xì)致而具體,大家一致認(rèn)為,徐老師的對(duì)該考綱的解讀對(duì)大家的教學(xué)有很大的啟發(fā)。
最后,各校備課組長就期中考試情況及各校選修和必修教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行了交流。
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校濱湖分校
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校堯塘分校小學(xué)部
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西分校
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)常勝分校
- 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校
- 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)河頭分校
- 河濱小學(xué)
- 朝陽小學(xué)
- 社頭小學(xué)
- 儒林實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
- 五葉小學(xué)
- 東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 茅麓小學(xué)
- 水北實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
- 直溪中心小學(xué)
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