發(fā)布時間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:1030次
根據本學期研訓工作計劃和周雙平名師工作室計劃,12月23日在金壇市第一中學舉行全市高三政治教學與周雙平名師工作室聯(lián)合研訓活動。
首先全市高三教師和周雙平名師工作室成員觀摩了課題為《實現人生的價值》的高三復習課,由華中的洪素平老師和一中的唐華云老師進行同題會課。
洪素平 老師用充滿情感的語言生動地展示了這節(jié)課的重要知識點,在講課過程中選擇郭明義這一典型人物為材料,將人的價值及其評價、價值觀的導向作用、正確的價值判斷和價值選擇和如何實現人生價值等重要知識點貫穿在材料中,通過設置有針對性的問題讓學生去分析,提高了學生對知識的運用能力和分析問題的能力。在這節(jié)課中,充分發(fā)揮學生的積極性,課堂氣氛濃烈。
唐華云 老師在知識點的處理上用了一種創(chuàng)新的方式,即將每個知識點分解成幾個小問題,讓學生帶著這些問題去自主學習教材,在此基礎上通過選擇題的訓練來檢測學生的自學情況,再針對易混易錯的地方進行重點解釋,最后是對考點進行歸納總結。在材料題的選擇上,是用了第三屆全國道德模范評選中榮獲全國誠實守信模范稱號的馬軍武的事例,材料新、問題設置恰當,很好的提高了學生的解題能力。
觀摩課之后,工作室領銜人周老師向全體成員布置編寫高一《政治生活》學案事宜,著重強調了學案編寫內容的具體要求,難度以江蘇小高考為主要依據,增加時政鏈接與分析,培養(yǎng)學生學科思維能力,明確編制時間和相互交叉審稿要求,以確實提升質量,力爭能被全市更多老師采用。
而后在李老師的組織下,聽課老師對兩位老師的課進行了全面、公正的評價。兩位老師的課都進行了充分的準備,在對知識點的處理上不僅僅注重知識的傳授,還注意對學生能力的培養(yǎng)上,包括解題能力、材料分析的能力、知識的運用能力,都能依據知識之間的內在邏輯結構構建知識體系,讓學生明白要重點掌握的知識點。
在評課中,大家就這兩節(jié)課需要完善的地方提出合理有效的建議,這些建議這也是所有高三政治教師在以后的教學中需要注意的地方。課堂應最大限度的發(fā)揮學生的主體性作用,作為教師要更加大膽的讓學生講、讓學生提出問題;在材料的選擇上要更加精煉,讓學生能夠有效的分析材料;作為高三教師,要學習高考試卷中問答題的設問方式,設問要符合學生的認知水平,指向性明確;所有教師要能夠加強相互學習,提高政治教學的效率。
通過這次活動,使我們對高三政治課的教學模式有了更深的認識,教師除了知識講解要準確到位之外,還要能夠針對高考實際,對學生能力進行培養(yǎng),提高學生思維力度,學會自主學習。高三政治教師更要能夠與時俱進,研究高考,提高政治課堂的高效。
(供稿:一中 仇培麗)
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