在此基礎(chǔ)上，與會(huì)教師就下一階段的復(fù)習(xí)工作安排進(jìn)行了交流。省華中的　周雙平　老師指出，在下一階段復(fù)習(xí)中，首先要重視基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解，可以采用背誦、默寫的方式，特別要關(guān)注考試說(shuō)明上的重點(diǎn)知識(shí)和較生僻的知識(shí)，其次要強(qiáng)化選擇題和主觀題的訓(xùn)練，選擇題要做好統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)錯(cuò)誤率高的試題要反復(fù)訓(xùn)練，主觀題要緊扣時(shí)政熱點(diǎn)，緊扣考點(diǎn)，注重主觀題設(shè)問(wèn)分析訓(xùn)練。市一中南淑　梅　老師結(jié)合自己教學(xué)情況指出，當(dāng)前學(xué)生復(fù)習(xí)中主要存在的問(wèn)題是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，理解程度不深，有的知識(shí)只會(huì)背但不理解，針對(duì)這種情況，在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中要進(jìn)一步強(qiáng)化書本知識(shí)的記憶和理解，在試題的選擇上有針對(duì)性，在時(shí)政熱點(diǎn)的分析上要透徹。金沙的杜永紅主任也談了他學(xué)校的一些做法，尤其是對(duì)選修的復(fù)習(xí)策略。其他老師也談了各自的看法。